Question

在進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中，小雨和小欣兩人把電源、一只開關和兩個小燈泡逐一順次連接，剛連接好最后一根導線，L₂就亮了，但L₁沒亮．
（1）她們在實驗操作中不當之處是：

連接電路時開關沒有斷開

；
（2）關于L₁沒亮，小雨認為是L₁燈絲斷了，但小欣說L₁燈絲沒斷．你應該支持

小欣

的觀點．理由是

因為兩個燈泡是串聯的，L₁的燈絲斷了，L₂不可能亮

；L₁不亮，你認為可能的原因是

L₁被短路或電路中電流遠小于L₁的發光電流

．
（3）請你幫她們設計一種檢查L₁的方法：

把L₁從燈座上擰下來，看L₂是否還亮，若L₂不亮了，說明L₁被短路了，若L₂不亮了，說明L₁斷路了

．
（4）在全班交流時，小欣發現其他小組的兩盞燈串聯時不一樣亮，下列說法正確的是：

C

A．亮的燈泡電流大；
B．暗的燈泡電流大；
C．兩燈電流一樣大．

Answer 1

分析：（1）為防止電路連接過程中出現短路；連接電路時開關應該斷開；
（2）兩只燈泡是串聯的，一只燈泡的燈絲斷了以后，整個電路發生斷路，另一只燈泡不可能發光；一只發光，另一只不發光，可能是不發光的這一只被短路或電路中電流遠小于L₁的發光電流；
（3）根據電路中用電器要相互影響判斷；
（4）根據串聯電路的電流特點可知通過兩盞燈的電流關系．

解答：解：（1）剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，說明連接電路時開關沒有斷開；
（2）小欣的觀點正確；因為兩個燈泡是串聯的，L₁的燈絲斷了，L₂不可能亮；
L₁不亮的可能原因可能是L₁被短路或電路中電流遠小于L₁的發光電流；
（3）把L₁從燈座上擰下來，看L₂是否還亮，若L₂不亮了，說明L₁被短路了，若L₂不亮了，說明L₁斷路了；
（4）因兩燈泡串聯，所以通過兩燈泡的電流相等．
故答案為：（1）連接電路時開關沒有斷開；
（2）小欣；因為兩個燈泡是串聯的，L₁的燈絲斷了，L₂不可能亮；L₁被短路或電路中電流遠小于L₁的發光電流；
（3）把L₁從燈座上擰下來，看L₂是否還亮，若L₂不亮了，說明L₁被短路了，若L₂不亮了，說明L₁斷路了；
（4）C．

點評：本題考查電路連接連過程中需要注意的事項和串聯電路的特點；屬于基礎知識，相對比較簡單．