【題目】如圖所示，對著瓶口吹氣能發出聲音．吹氣時，瓶口外空氣流速變大，壓強變 ， 促使瓶內氣體向外流動，使瓶內氣體壓強小于瓶外的壓強，空氣又向內流動．這樣空氣在瓶口不停地 ， 就發出了聲音．空氣進出瓶口越快，發出聲音的音調越 ． 
智慧小復習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小燕同學在做“探究凸透鏡成像規律”實驗：
（1）成像出現了如圖所示的問題。解決的方法是把凸透鏡往________ 調，使燭焰中心、透鏡、光屏在同一高度。（填“上”或“下”）
（2）小燕根據實驗記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關系圖像（如圖），則此凸透鏡的焦距為________ ㎝。
（3）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動到20cm處,所用的時間為2s，物體的像移動的平均速度是_____ m/s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】雨天乘車時，小華發現小車前擋風玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動的速度相應地發生變化．雨停后，刮水器自動停止工作．小華查閱相關資料后，發現它的工作電路中安裝有“雨水檢測金屬網”裝置．小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測金屬網（以下簡稱檢測網），并設計了如圖乙所示模擬電路進行探究．
（1）小華按照所設計的電路圖連接電路，實驗時，檢測網未放入雨水中，電路處于斷開狀態，再將檢測網放入雨水中，電路接通，表明雨水是（選填“導體”或“絕緣體”）．小華通過觀察電路中的變化，來判斷電動機轉速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化．
（2）將檢測網豎立并浸入雨水中不同深度處進行實驗，記錄如下數據：
①結合上述實驗將表格中的數據補充完整 ．
②分析數據可知，檢測網浸入雨水中深度越深，電流表示數越大．這說明a、b間接入電路的電阻在(選填“變大”或“變小”) ．根據影響導體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導體的變化引起的．
（3）小華設計的電路在無雨水時，電動機不能轉動，無法實現車窗的清洗．請你在不拆卸原電路的基礎上，在該電路中加裝一個電路元件，以解決此問題．
加裝的元件是：；簡述你如何將加裝的元件接入電路： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學為了測量某種品牌醋的密度，進行以下實驗：
（1）把天平放在水平工作臺上，將游碼移至 ， 然后調節平衡螺母，使天平平衡．
（2）接下來進行以下3項操作： A．測出空燒杯的質量m1
B．將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量m2；
C．將燒杯中醋的全部倒入量筒，測出醋的體積V；
以上操作的正確順序是：（填字母代號）．
由上圖可得老醋的密度是kg/m3 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求完成作圖．
（1）如圖所示，AO為入射光線，OB為反射光線，請在圖上畫出平面鏡位置； 
（2）如圖所示，標出通電螺線管的N極和磁感線A的方向． 
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【題目】如圖是探究影響浮力大小因素的實驗． 
（1）為了觀察圓柱體逐漸放入水中時的浮力變化情況，彈簧測力計吊著圓柱體要勻速、緩慢向下放，使圓柱體處于狀態．
（2）測出圓柱體的重力為5N，根據圖中彈簧測力計示數，可知此時圓柱體受到的浮力為N．
（3）實驗時應先測圓柱體的重力，再放人水中測浮力，改變操作先后順序會使浮力的測量結果偏
（4）探究完浮力和液體密度、排開液體體積的關系后，若還想探究浮力是否和物體所受的重力有關，請簡述你的實驗方案．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是四個熱學實驗.請在下面空格處用字母表示相關實驗：
A.兩塊表面干凈的鉛壓緊后可吊起重物
B.加熱使水沸騰，水蒸汽沖起軟木塞
C.抽掉中間的玻璃板，兩種氣體混在一起
D.繩子摩擦使銅管內乙醚沸騰，蒸汽沖起軟木塞
（1）說明做功可以改變物體內能的是；說明熱傳遞可以改變物體內能的是.
（2）說明分子之間有作用力的是；說明分子是在永不停息地運動的是.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，當我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來的操作正確的是（ ） 
A.將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數不變
B.將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數不變
C.將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數不變
D.將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數不變
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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表.
次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數/N | 自由端上升距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
（1）第2次實驗中滑輪組的機械效率為（結果保留一位小數）；
（2）第3次實驗中，彈簧測力計的示數漏填，由圖丙可知，彈簧測力計示數為N.
（3）分析數據可得結論，使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率越（選填“高”或“低”）.
（4）根據實驗結論推測，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為（只填序號）
A.71.6%
B.82.4%
C.92.1%
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