【題目】如圖，人駕駛電動平衡車前進。下列說法正確的是（ ）
A. 以平衡車為參照物，車上的人是運動的
B. 平衡車行駛時只能將機械能轉化為電能
C. 人受到的重力和支持力是一對相互作用力
D. 車對人的支持力和人對車的壓力是一對相互作用力
【答案】D
【解析】
①研究對象相對于參照物的位置發生變化，是運動狀態；位置沒有變化，是靜止狀態；
②電動機是電能轉化為機械能的機器；
③相互作用力發生在兩個物體之間，分別作用在這兩個物體上。
A、人駕駛電動平衡車前進過程中，相對于平衡車，車上的人位置沒有變化，所以是靜止的。故A錯誤；
B、平衡車靠電動機提供動力，電動機工作過程中消耗電能，得到機械能。故B錯誤；
C、人受到的重力是地球施加的，人是受力物體；車對人的支持力受力物體還是人，所以這兩個力是一對平衡力，不是相互作用力。故C錯誤；
D、車對人的支持力和人對車的壓力作用點分別在人和車上，同時產生，同時消失，是一對相互作用力。故D正確。
故選：D。
全優測試卷系列答案
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究平面鏡成像特點，小萍將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（如圖甲所示，P和Q兩個平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平桌面上，再取兩支完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行實驗。
（1）小萍將蠟燭A放在水平桌面上，她看到了蠟燭A通過玻璃板得到了2個清晰的像，小萍用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像的位置，分別位于圖甲中的
和
處，其中處的像是蠟燭A通過玻璃板的_____（填“P”或“Q”）平面成像得到的。
物距u/cm | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距v/cm | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
（2）小萍按照圖中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了表中數據：然后得出像距小于物距的結論，你認為她的測量結果錯誤的是_____（填“物距u”或“像距v”）。
（3）小陽吸取了小萍的經驗教訓，選擇了一塊薄的玻璃板進行了實驗，如圖乙所示。在實驗過程中，他發現玻璃板中棋子A的像偏低，且無論如何移動玻璃板另一側的棋子B，都無法使棋子B與A的像完全重合，產生以上實驗現象的原因是_____。他讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發現鏡中的像相對于棋子A_____（填“向右”、“向左”或“不”）移動：他又將玻璃板繞OO′軸轉向自己，發現鏡中的像_____（填“轉向自己”、“轉離自己”或“不動”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是使用一輛質量為5t、輪胎接地總面積為400cm2的汽車打撈水下重物的示意圖。圓柱形重物的底部距離水面8m，被提升到剛好完全露出水面的過程共用時80s。完全露出水面后物體被勻速提升了5m才到達運輸船平臺，此過程用時100s。在整個打撈過程中，汽車拉動繩子的功率始終為48kW．打撈上岸后稱得圓柱形重物重9×105N．g取10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3．求：
（1）小汽車對水平地面的壓強。
（2）整個打撈過程中汽車的平均速度。
（3）重物露出水面后，滑輪組的機械效率。
（4）重物放入運輸船后。運輸船的浮力增加了多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳同學用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示,圖乙是“探究冰熔化特點”的實驗裝置,圖丙是根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖象。
（1）圖甲中溫度計的示數為_______℃。
（2）圖丙中，該物質在BC階段中C點處具有的內能______（選填“大于”“小于”或“等于"）B點處具有的內能,理由是__________________
（3）由圖丙可以看出AB、CD段升高的溫度相同,但CD段加熱的時間長,其原因是_____________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一底面積為0.01m2的長方體木塊用細線栓在空容器的底部，然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平，如圖甲所示，在此整個過程中，木塊底部受到水的壓強隨容器中水的深度的發化如圖乙所示，則木塊所受到的最大浮力為？細線對木塊的最大拉力為？（設水的密度為ρ＝1.0×103kg/m3）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某型號的泡茶壺，銘牌見如表。壺中裝入1L溫度為20℃的水，在標準大氣壓下將水燒開。此過程泡茶壺正常工作消耗的電能為4.2×105J．（c水＝4.2×103J/（kg℃））．求：
某型號的泡茶壺 | 型號：JY﹣﹣﹣456 |
額定電壓：220V | 頻率：50Hz |
額定功率：1100W | 容量：1L |
（1）泡茶壺裝滿水時，求水的總質量；
（2）水吸收的熱量；
（3）泡茶壺的熱效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有人設計了一種太陽能汽車，車上有兩個大氣囊，氣囊從前面的開口處吸入空氣，利用太陽能將其加熱，加熱后的熱空氣從后面噴出，從而推動汽車前進，如圖所示，關于這種汽車，下列說法中正確的是（ ）
A. 汽車是將太陽能轉化為內能進而轉化為機械能的裝置
B. 汽車主要的能量轉化過程和熱機的壓縮沖程是相同的
C. 該汽車是利用“力的作用是相互的”知識使其前進的
D. 機械能不能再轉化回太陽能說明能量轉化具有方向性
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在研究物體的浮沉時，發現鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮，為進一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C（B與A體積相同，C與A質量相同）.
(1) 他按圖甲和乙進行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為_______，并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件.
(2) 實驗時，他無意中發現增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數會突然變小，示數變小的原因是：____.
(3) 為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現有器材在題中（1）實驗的基礎上，增加一個實驗步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是_________(B/C).
②增加的步驟：用彈簧測力計測出上面①中塑料塊的重力G.
③當滿足___________ (用測得的物理量表示)條件時，物體上浮.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小珠利用電壓恒為6V的電源，對標有“2.5V”字樣的小燈泡進行“測量小燈泡的電功率”實驗。
實驗次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 小燈泡亮度 |
1 | 0.5 | 0.10 | 不亮 |
2 | 1.5 | 偏亮 | |
3 | 2.5 | 0.28 | 正常 |
4 | 2.8 | 0.30 | 更亮 |
（1）請用筆畫線代替導線，完成1圖所示實物圖的連接。
（______）
（2）小珠正確連接電路后，應將滑片移動到_____端（選填“A”或“B”），然后閉合開關，進行了4次測量，并將有關數據及現象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是_____；第2次實驗時電流表示數如2圖所示，示數為_____A；分析表中信息，小燈泡的額定功率為_____W，此實驗中滑動變阻器的最大阻值至少是_____Ω。
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