【題目】下列現象中，不能用光的直線傳播解釋的是（ ）
【答案】D
【解析】試題分析：光在自然界中存在三種光現象：在日常生活中，激光準直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發生反射現象；當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向的會偏折，發生折射現象．A、樹蔭下圓形光斑是太陽的小孔成像現象，是利用光的直線傳播原理形成的倒立的實像，故本選項不符合題意．B、影子是由于光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面形成的光照不到的暗區，故本選項不符合題意．C、當月球轉到地球和太陽之間，月球擋住了太陽照向地球的光，我們就看不到太陽，這是日食；當地球到了月球和太陽的中間，太陽光無法射到月亮上面，在地球上觀測月球便有一塊區域出現了陰影，這就是月食，都是由于光的直線傳播形成的，故本選項不符合題意．D、水中倒影，這是由于光的反射造成的，故不能說明光的直線傳播，故符合題意；故選D．
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】城市下水道井蓋丟失導致行人墜入下水道的悲劇時有發生，令人痛心．為此，某同學設計了一種警示電路：在井口安裝一環形燈L，井蓋相當于開關S；正常情況下（S閉合），燈L不亮；一旦井蓋丟失（S斷開），燈L即亮起，以警示行人．圖中電路符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小黃同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取泡沫塑料①和衛生紙②兩種作保溫材料，兩支相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細線、硬紙片、剪刀．做兩個相同的硬紙外殼，其中一個裝置如圖（a）所示，根據實驗測得的數據繪得圖（b）所示“水溫與時間關系”的圖象．實驗過程室溫基本不變，請回答：
⑴兩種材料 的保溫性能較好。
⑵當時的室溫大約是 。
⑶由圖知水溫下降具有 特點。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小聰同學在學習了阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關?”、“沒有天平和量筒，只用彈簧測力計和水也能測鐵塊等的密度”，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊（已知銅的密度大于鐵的密度），進行了如圖的實驗。
（1）步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為 N．
（2）驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關？小聰應該選取圖中的步驟 （填字母符號）進行對比．根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊受到的浮力 （選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力火小與物體的密度 （選填“有關”或“無關”）
（3）該實驗還可以研究其他的浮力問題，按照圖中的A、C、D步驟實驗。可以得出的結論是：液體密度一定時， 。
（4）利用本實驗的數據，測得鐵塊的密度大小是 kg/m3。
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【題目】下列生活情景中，屬于通過熱傳遞途徑改變物體內能的是（ ）
A．鋸木頭時鋸條會變熱
B．冬天，人們常常搓手使手變暖
C．冬天，人們常用熱水袋取暖
D．鐵絲被反復彎折，彎折處會變熱
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【題目】（6分）小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為15cm．
（1）如圖1所示的蠟燭，通過凸透鏡不可能形成的像是（ ）．
（2）、實驗中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖2所示時，在光屏上可得一個清晰的像，這個像是 （倒立/正立）、 （放大/縮小/等大）的像．寫出一個生活中利用這個原理制成的設備 ．
（3）、小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向 （遠離/靠近）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰．此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網膜 （前/后）的像成在視網膜上．
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【題目】小明用如圖甲所示的電路圖，測量未知定值電阻Rx的阻值．
（1）實驗開始前，滑動變阻器的滑片P應置于_______（填“A”或“B”）端．
（2）小明閉合開關后，電流表和電壓表都有示數，移動滑動變阻器的滑片時，發現電流表和電壓表的示數都保持不變，可能的原因是_______．
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑片P到不同位置時，分別測出通過電阻Rx的電流和對應的電壓值，作出了如圖乙所示的“U－I ”圖像，由圖像可得Rx＝_______Ω．
（4）同組的小華將定值電阻Rx換成額定電壓為3.8 V的小燈泡來“測小燈泡的額定功率”．于是他調節滑動變阻器的滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8 V時，電流表示數如圖丙所示，則電路電流是_______A，小燈泡的額定功率是_______W．
（5）小華在實驗過程中還發現，當小燈泡兩端的電壓逐漸增大時，通過它的電流也隨之增大，燈泡的亮度變亮，這說明燈泡的亮度取決于它的_______．
（6）完成實驗后，小華還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關系，他選用兩個電阻R1、R2（R1 ≠ R2），設計的電路圖如圖所示．小華分別用電壓表測出了R1、R2兩端的電壓．請你判斷：通過以上操作，他能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關系嗎？___________（填“能”或“不能”）， 你判斷的依據是：_______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象．（不考慮繩重和摩擦）
（1）動滑輪重為多少N．
（2）當某次運送3件貨物時，繩子的拉力F是多少N．
（3）滑輪組的最大機械效率為多少？
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