【題目】根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最接近生活實際的是（ ）
A. 人正常心跳一次的時間約2s
B. 中學生的課桌高約為1.5m
C. 一個中學生的質量約為5kg
D. 掛壁式空調的額定功率約1.2kW
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【題目】下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程：
（1）安裝實驗器材時，小濱應按照_____（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
（2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：_____；
（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數據，你認為錯誤的數據是_____，你這樣判斷的理論依據是_____；
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
（4）改正數據后，小濱根據實驗數據判定該地水的沸點為_____℃，可能的原因是當地的大氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓；
（5）小濱撤去酒精燈后，發現水未停止沸騰，試分析其原因：_____（合理即可）．
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【題目】小紅和小明分別用下圖所示的裝置，探究電流一定時，電流產生的熱量與電阻的關系．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連．（設他們所用的各種同類器材性能相同） 
（1）在這個實驗中電流產生熱量的多少是通過體現出來的．
（2）他們同時開始進行實驗，在a、b、c、d四個氣球中，鼓起來最快的是 ．
（3）小紅和小明的實驗方案有一個是錯誤的，請針對錯誤的實驗進行簡要的評估．（說明誰的方案是錯誤的，以及錯誤的原因） 答： ．
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【題目】風力發電 風是地球上的一種自然現象，它是由太陽輻射引起的．太陽照射到地球表面，地球表面各處受熱不同，產生溫差，從而引起大氣的對流運動形成風．風能是空氣的動能，風能的大小決定于風速和空氣的密度．
風能作為一種新型清潔能源，屬于一次能源．風力發電首先是利用風力帶動風車葉片旋轉，把風的動能轉化為風輪的機械能，風輪帶動發電機發電，將風輪的機械能轉化為電能．
在生活生產中有著廣泛的應用：
⒈新型便攜式高效小型風力發電機，將風力發電從兆瓦級向便攜式垂直延伸，其功率最小縮到了5W，重量縮小到了1KG！廣泛適用于軍事活動、教育科研、野外探險、旅游業、風光互補路燈、庭院燈、景觀燈等領域．
⒉2002年底至今，MUCE先后在部隊安裝了60多套垂直軸風力發電機和風光互補系統，為穩定國防，做出了不朽的貢獻！
⒊上世紀九十年代，我國的獨立電源系統主要采用水平軸風力發電站和太陽能光伏系統來供應電力，主要應用于通信基站、邊防哨所、海島部隊等特殊場合，主要是面向部隊的一套后勤保障系統．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）下列表述中正確的是
A.風力發電是將電能轉化為機械能
B.風能是不可再生能源
C.風力發電會對環境造成污染
D.風力發電機的工作原理是電磁感應
（2）2008年1月2日河南省第一個風力發電機組在三門峽落成，發電機組連同底座共重80t．中間的鋼柱高61.5米．底部直徑4米與主機連在一起的三片“風葉”，每片長37.5米．面積約為20平方米，發電機底座對地面的壓強為pa（g=10N/Kg）
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【題目】小剛利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗．實驗步驟如下：
（1）將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；
（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；
（3）多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；
（4）用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．
在此實驗中：
①小剛選用玻璃板代替平面鏡的目的是：_____；
②選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關系；
③小紅跟小明也做了這一實驗，但實驗過程中出現了問題．小紅實驗時無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭，都不能與放在玻璃板前的蠟燭的像完全重合，其原因是_____；小明透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現兩個像的原因是_____．
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【題目】國慶長假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置。
回答下列問題：
（1）此時汽車的速度是多少km/h,合多少m/s？
（2）汽車以這樣的速度行駛30min，通過的路程是多少？
（3）汽車在勻速行駛過程中向前面遠處的大山鳴笛，6s聽到回聲，汽車鳴笛時大山多遠？（聲速為340m/s）
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【題目】一束光沿著與鏡面的夾角為60°射向鏡面并發生反射，反射角等于_____，入射角等于_____，當入射角增大10°時，反射光線與入射光線的夾角為_____。
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