【題目】如圖所示，是公路旁的交通標志牌，它告訴汽車駕駛員，從現在起，車速不得超過 ．如果這時車以10m/s的速度勻速行駛，則車 （“有”或“沒有”）違反交通規則．車經過 min到達收費站．
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．
②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．
（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．
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【題目】如圖是做電磁鐵實驗時連接的電路，將滑片P向左移動時，小燈泡中的電流將 ， 電壓表的示數將；電磁鐵的磁性將 ． （均選填“變大”、“變小”或“不變”） 
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【題目】如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去一段，截去部分的高度相同。則剩余部分對水平地面的壓強的關系是( )
A. p甲<p乙 B. p甲＝p乙
C. p甲>p乙 D. 無法判斷
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【題目】用如圖所示的滑輪組（繩重與摩擦阻力不計）勻速提升重力為60N的物體，在物體上升4m的過程中，拉力F做的功為300J，所用的時間為5s，求： 
（1）物體上升的速度；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）提升動滑輪所做的額外功；
（4）動滑輪的重力．
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【題目】冰的密度為0.9×103千克/米3 ， 它表示每立方米冰的是0.9×103千克．當冰熔化成水時，質量將 ， 體積將（選填“變小”、“不變”或“變大”）．
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【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中，小紅同學所用電源電壓不變，小燈標有“2.5V”字樣．她正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵時，電壓表、電流表的示數分別為1.3伏和0.16安．然后她將滑動變阻器的滑片移動到中點位置時，發現小燈正常發光．接著她將滑片移動到另一端，發現小燈閃亮一下熄滅了，此時電流表的示數為安，而電壓表的示數如圖（a）所示．于是她更換電壓表量程，發現電壓表的示數如圖（b）所示，則電源電壓為伏，滑動變阻器的最大阻值為歐，小燈的額定功率為瓦． 
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【題目】物體下落時受到的空氣阻力與速度和橫截面積有關，已探究出在橫截面積不變時空氣阻力與速度的平方成正比。為探究空氣阻力與橫截面積的關系，取質量相同，半徑分別為r、2r和3r的甲、乙、丙三個小球，讓它們從不同高度分別豎直落下，并以磚墻為背景，當進入磚墻的區域時，用照相機通過每隔相等時間曝光一次的方法記錄小球的運動過程，如圖是其中一段的示意圖。
（1）在圖示運動過程中，甲、乙、丙三個小球的速度之比是 ________________
（2）分析實驗數據可知：在阻力相同時，小球的速度與半徑的關系是 __________
（3）實驗結論是：在速度不變時，小球受到的空氣阻力_________。
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【題目】實驗室中，常用來測量物體的質量，測量前應將置于標尺左端零刻度處．在“探究二力平衡的條件”實驗中，如圖所示，當甲物體處于狀態時（選填“靜止”或“向右加速運動”），記錄物體受到的力，此時測力計的示數為牛． 
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