Question

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中：
（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做運動，彈簧測力計示數如圖1所示．根據知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為N．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程存在的問題；只利用現有的器材，如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”？簡要說明你的做法： ．
（3）在實驗后交流的過程中，小華發現有同學將該實驗改成了如圖2所示的實驗裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動．裝置改進以后的好處是 ． （寫出一條即可）．

Answer 1

【答案】
（1）勻速直線；二力平衡；2.8
（2）沒有控制壓力不變；把切下的木塊疊放在剩下木塊的上方，使木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數
（3）不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作（或由于測力計靜止便于讀數）
【解析】解：（1）在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其做勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖1所示；由圖示彈簧測力計可知，分度值是0.1N，彈簧測力計示數是2.8N；根據二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N；（2）將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然改變了接觸面的面積，但沒有控制壓力保持不變，所以他得出的結論是錯誤的；只利用現有的器材，證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”的實驗操作是：把切下的木塊疊放在剩下木塊的上方，使木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數；（3）由圖2所示可知，拉動木板運動，木塊與彈簧測力計固定不動，所以該實驗設計的優點是：一方面，不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，由于測力計靜止便于讀數． 所以答案是：（1）勻速直線；二力平衡；2.8；（2）沒有控制壓力不變；把切下的木塊疊放在剩下木塊的上方，使木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數；（3）不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作（或由于測力計靜止便于讀數）．