【題目】一根導線拉長后，它的電阻將（ ）
A. 不變 B. 變小 C. 變大 D. 無法確定
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實驗．小明首先寫出了如下內容．
實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．
實驗步驟：
步驟一：用天平測出空燒杯的質量m1；
步驟二：將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質量m2；
步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；
步驟四：計算出鹽水的密度ρ=
=
．
他們收拾好實驗器材后，一起對實驗的過程進行了評估．小明對小東說：我們的實驗原理正確，實驗器材使用恰當，操作過程規范，讀數準確，計算無誤，得出的鹽水密度是準確的．小東看完小明上面的實驗報告內容，說：在操作過程中，我發現有一點兒鹽水沾在燒杯內壁上．這樣，盡管我們操作規范、讀數準確、計算無誤，但我們測量得到的數據還是有了誤差，導致計算的結果也有誤差．小明認真思考后，同意了小東的意見．然后，他們一起繼續探討如何改進實驗方法，盡量減小測量的誤差．
（1）小東這里所指的“測量誤差”是在上述實驗步驟的步驟 產生的，導致了鹽水體積讀數 （填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計算結果 （填“偏大”或“偏小”）；
（2）為了減小實驗的誤差，必須從質量和體積兩方面的測量進行控制．根據小明和小東的分析意見，在不增加實驗器材的條件下，提出你的實驗設計方案，使實驗結果的誤差達到最小．
實驗步驟：
（3）在你的設計方案中，控制誤差的思路是什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用在干燥的頭發上梳過的塑料梳子靠近細細的水流,會吸引水流,這是由于梳子摩擦后________。當梳子靠近帶負電的小球,小球被排斥,說明梳子帶______電。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導線電阻變小，可采用的方法是（ ）
A．減小導線兩端的電壓
B．增大導線中的電流
C．將導線對折后連入電路
D．將導線拉長后連入電路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】六盤水近年來大力整治城市環境，開發了明湖濕地公園，修建人工湖，全力打造美麗涼都．作為涼都人，請你用所學知識解釋修建人工湖可以調節氣溫的主要原因．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面．當用手輕輕撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發出聲音，不改變刻度尺伸出桌面的長度，用更大的力撥動，所聽到的聲音發生了變化．圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發聲，我們可以聽到清脆的鈴聲．當老師用抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發現，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小．這兩個實驗能說明聲音的傳播需要介質的是 （甲/乙）實驗，另一個實驗則說明了 ．
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