Question

【題目】根據所學知識完成下面的實驗：
（1）在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：
①如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，L型管內水而出現高度差；將橡皮膜放人酒精中，u型管內水面也出現高度差，這說明.
②比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的有關。

（2）小明用托盤天平、量筒、細線、鐵塊測量一塊實一塊,復合材料的密度。他在調節天平時，發現指針偏向分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向端調，然后用調節好的天平測量該復合材料塊的質量，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則該物塊的質量為g。因復合材料的密度小于水，小明在該物塊的下方懸掛了一個鐵塊，按照如圖丙所示的順序，測出了該物塊的體積是cm3 ， 則這種復合材料的密度是kg／m3。

（3）圓圓同學在研究“電流通過導體產生熱量的多少與電流、電阻是否有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。

①甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與的關系，通過一段時間， (選填“a”或“b”)容器中電流產生的熱量較多。
②乙圖所示的實驗裝置通過一段時間，(選填“c”或“d”)容器中電流產生的熱量多。
（4）某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。已連接的部分電路如圖所示，被測小燈泡的額定電壓為3．8V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：電源(電壓為6V)、電流表(0～0．6A 0-3A)、電壓表(0～3V 0～15V)、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R1(5Ω 0．5A)、R2 (10Ω 0．5A)、R3(500Ω 1A)。

①請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整.
②滑動變阻器應選用(選填“R1”“R2”“R3”)
③連接實驗電路后，合上開關時，同學發現燈泡較暗、兩表的示數均較小．移動滑動變阻器滑片，現象不變，其電路故障原因可能是。
④故障排除后開始實驗，當變阻器滑片滑到實物圖示位置時，電壓表示數為3．0V．接著應將滑片向(填“左”或“右”)滑動.
⑤下表為某小組的實驗記錄分析表：老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P額=W，

實驗序號	電壓表示數/V	電流表示數／A	功率／W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P額==1.50
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

Answer 1

【答案】
（1）液體內部有壓強；密度(或種類)
（2）左；16.4；20；0.82x 103
（3）電阻；b；c
（4）；R2；滑動變阻器同時接了下面兩個接線柱；右；1.52
【解析】（1）①將壓強計的橡皮膜放入酒精中和手按橡皮膜作用一樣，說明液體內部有壓強；②乙、丙兩圖中的壓強計的橡皮膜浸入液體的深度相同，液體的密度不同導致壓強不同；（2）天平的使用方法及讀數，m物=16.4g，V物=80cm3-60cm3=20cm3 ， ρ= =0.82g /cm3；（3）①甲圖：通過兩個阻值不同的電阻的電流相同，通電的時間相同，因此此實驗探究的是電阻絲產生的熱量與電阻的關系，電阻越大產生的熱量就越多；②乙圖：通過兩個阻值相同的電阻的電流不同，通電的時間相同，電流越大產生的熱量越多；（4）① ②比較三個滑動變阻器，R1的阻值太小，R3的阻值太大，所以選R2；③根據燈泡的亮度知道電路中的電阻太大，通過移動滑動變阻器判斷電路故障的原因；④根據串聯分壓知，滑動變阻器分的電壓太大，即滑動變阻器的阻值太大，將其阻值調小即可，所以向右移動滑片；⑤燈泡在不同的電壓下功率不同，測其額定功率，燈泡兩端 的電壓必須等于額定電壓，P額=U額I額=3.8V×0.4A=1.52W。
【考點精析】本題主要考查了探究液體壓強的特點實驗和焦耳定律內容的相關知識點，需要掌握液體內部壓強的特點：(液體內部壓強的產生是因為液體具有重力，同時具有流動性．)液體內部朝各個方向都有壓強；液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，與液體的質量、體積無關；焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比才能正確解答此題．