【題目】我們平時說某個聲音“刺耳”，這說明說話聲音；說某個聲音很“震耳欲聾”，這說明聲音。
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學習過程中，經常要進行估測，以下估測明顯不合理的是（ ）
A.課桌高80cm
B.人步行的速度是5m/s
C.中學生的質量約為50kg
D.讓人感覺舒適的室內溫度為23℃左右
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法。
(1)實驗方法一的設計如圖中所示：
①在實驗中，加熱相同的時間目的是______________________________。
②請你指出該同學的設計思路和實驗裝置中的錯誤和不足___________。
(2)請你設計出第二種實驗方法：
①寫出該實驗方法所需要的測量儀器有___________________________。
②請寫出設計思路_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，是通過做功的方法改變物體內能的（ ）
A. 在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼 B. 劃火柴時，火柴燃燒
C. 柏油馬路被太陽曬熱 D. 冬天，暖氣使房間變暖
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測與實際情況相符的是（ ）
A.一位中學生的質量約為60t
B.一張課桌的高度約為75cm
C.南京夏天最高氣溫約為60℃
D.一節(jié)物理課的時間約為4.5h
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是某同學測石塊的密度這一實驗，請你與他共同完成下面的內容．
（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，他發(fā)現(xiàn)指針靜止時在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動．
（2）用調節(jié)好的天平測石塊的質量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質量是g；再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，石塊的體積為cm3 ， 則石塊的密度是kg/m3 ．
（3）分析上述實驗操作過程，發(fā)現(xiàn)會導致測量的密度值偏小，原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，小燈泡上標有“6 V、6 W”字樣，當變阻器的滑片P移到b端時，干路中的電流強度為1.5 A，則在電路中變阻器的電阻值變化范圍是(電源電壓不變)( )
A. 0～6 Ω B. 0～12 Ω C. 0～18 Ω D. 0～24 Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（ ）
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
C.如果把乙圖的A和B倒置，則甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的支持力較大
D.如果把乙圖的A和B倒置，則甲、乙兩圖中B物體對地面的壓力較小
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