【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖所示．在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）
A．他騎的自行車 B．公路兩旁的樹
C．公路兩旁的房屋 D．對面駛來的汽車
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經(jīng)檢驗梳子帶的是負(fù)電荷．下列說法中正確的是（ ）
A．梳子得到了一些電子 B．梳子失去了一些電子
C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦創(chuàng)造了電荷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和媽媽一起去商場買鞋子，試穿了一雙鞋后，小明從鞋柜旁放在地上的小鏡子中看到自己穿的鞋，很滿意．圖中，鏡子擺放位置符合實際情況的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論： ．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ；
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：
如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個凸透鏡的焦距是10cm，將物體放在距透鏡40cm處，可以在凸透鏡另一側(cè)的光屏上得到 、 的實像， 機(jī)就是利用這個原理做成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）如圖1，安裝實驗器材時應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）甲、乙兩組同學(xué)繪制出水沸騰時的溫度隨時間變化圖象如圖2中所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因 ． （一條即可）．
（3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因 （合理即可）．
（4）由圖象可知，水沸騰時的特點是：
（5）丙小組用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖3中圖線a所示，若其它條件不變，只增加水的質(zhì)量，溫度與時間的關(guān)系圖線對應(yīng)正確的是 （選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”）
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