【題目】在學習了電路知識以后，教師要求學生練習安裝樓梯照明燈，即用兩個單刀雙擲開關 S1 和S2 同時控制同一盞燈，其中任意一個開關都可以使燈亮或滅。請判斷如圖所示的四個電路中，不符合上述要求的是（圖中均用電池符號表示照明電路電源）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】ABC
【解析】
本題是電路設計，關鍵在于熟悉開關的作用。
A. 由電路圖可知，兩個單刀雙擲開關分別與上面或下面觸點接觸時燈泡都發光或熄滅，可以達到任意一個開關都可以使燈亮或熄滅的目的，故符合題意；
B.由電路圖可知，兩個單刀雙擲開關分別與上面或下面觸點接觸時燈泡都發光或熄滅，可以達到任意一個開關都可以使燈亮或熄滅的目的，故符合題意；
C.由電路圖可知，兩個單刀雙擲開關分別與上面或下面觸點接觸時燈泡都發光或熄滅，可以達到任意一個開關都可以使燈亮或熄滅的目的，故符合題意；
D.由電路圖可知，當開關S1與觸點2接觸或開關S2與觸點1′ 時，另一個開關不能使燈泡熄滅，故不符合題意。
故選ABC
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習牛頓第一定律時，為了探究阻力對物體運動的影響，小文做了如圖所示的實驗。
(1)實驗中為了讓小車滑到水平面時的初速度相等，他的操作方法是：______。
(2)由實驗現象可知：小車在_____表面運動的距離最遠；小車受到的阻力不同是因為接觸面的______不同；阻力越小，小車的速度減小得越__________（選填“快”或“慢” ）。
(3)由實驗現象可以推斷得到的結論是：假如物體在絕對光滑的水平面上運動，即物體在水平方向上不受力，它將做_____。此結論的得出運用到的研究方法是____（填“控制變量”或“實驗加推理”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：
(1)小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據_______________知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。
(2)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中甲、乙兩組數據比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論。你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？_______________。你的理由是：______________________________。
(3)請你根據小明這三次實驗情況設計一個實驗數據記錄表格_______________。
(4)從圖中甲、丙兩組數據比較，你能得出的結論是：_____________________________。
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【題目】小明想估測書包重量，現有細繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的質量忽略不計。
(1)這瓶水的質量m＝_________。重力G＝_________；(1mL＝1cm3，水的密度是1g/cm3，g＝10N/kg)
(2)手提細繩，如圖所示，若硬棒水平靜止。在圖中標示需要測量的長度_________；
(3)書包的重量約為_________(用上述求得及所測得的物理量符號表示)。
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【題目】小紅家的家庭電路進戶開關上安裝著漏電保護器，上面寫著下表中的一些數據，在以下幾種說法中，正確的是
A. 漏電電流大于 30mA，保護器會在 0.1 秒之內切斷電源
B. 漏電持續時間超過 0.1 秒時保護器才能動作
C. 當漏電電流達到 15mA 時就能起到可靠的保護作用
D. 只有當進戶電壓大于 220V 或用電電流大于 20A 時，才能起保護作用
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【題目】用兩個相同的電熱器分別給質量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數據，如下表所示，則該液體的比熱容為（ ）
A. 0.9×103J/（kg℃） B. 1.8×103J/（kg℃）
C. 3.6×103J/（kg℃） D. 1.2×103J/（kg℃）
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【題目】小明在探究“二力平衡”條件的實驗中，設計了如圖所示的兩種實驗方案。
(1)通過實驗比較，小明發現采用方案乙，實驗效果更好，原因是______。
(2)該實驗裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是______。
(3)保持兩盤中砝碼質量相等，把小車在水平桌面上扭轉一個角度，放手后觀察到小車轉動，最后恢復到靜止狀態。這個實驗現象說明：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且______，這兩個力才能彼此平衡。
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【題目】兩個定值電阻分別標有“20Ω，1A”和“20Ω，0．5A”字樣，將兩定值電阻串聯起來接在某一電路中，則該電路兩端所加的最大電壓為_________；若將兩定值電阻并聯起來接在某一電路中，則該電路兩端所加的最大電壓為_________．
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【題目】在圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上。當銅棒向左運動時，電流計的指針________（選填“偏轉”或“不偏轉”）；該裝置可將________能轉化為電能。
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