【題目】如圖所示，質量相等的甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，下列說法正確的是（ ） 
A.甲球受到的浮力大
B.乙球受到的浮力大
C.甲球浸在水中的體積大
D.兩球浸在水中的體積一樣大
【答案】D
【解析】解：（1）甲、乙兩球分別懸浮、漂浮在水中，根據(jù)漂浮和懸浮條件可知：F浮甲=G甲 ， F浮乙=G乙 ， 由于兩球質量相等，重力相等，所以浮力相等，故AB錯誤；（2）由F浮=G排=ρ水gV排可得，V排相同，所以兩球浸在水中的體積一樣大，故C錯誤，D正確．
故選D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用物體的浮沉條件及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F浮＞G 時上浮，F(xiàn)浮 = G 時懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時下沉．物體浮沉條件的應用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計（密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在兩個燒杯中分別盛以質量相等的水和煤油，再用同樣的電熱器加熱，測出它們的溫度升高相同時所需的通電時間，并填入下表． 
液體 | 質量 | 初溫（℃） | 末溫 | 通電時間 |
水 | 200 | 15 | 35 | 8 |
煤油 | 200 | 15 | 35 | 4 |
（1）上述實驗結果表明，物體吸收熱量的多少，跟物質的有關，為表示物質的吸熱本領引入概念．
（2）以上比較兩者吸熱本領時，控制質量相同、初溫和末溫相同，觀察的不同；我們也可以采用控制質量相同、初溫相同、相同，觀察的方法來比較．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小露用電吹風從A端對著泡沫機翼模型送風，機翼升起，下列說法正確的是（ ）
A. 氣流通過下表面的路程大于上表面的路程
B. 氣流在下表面的流速大于上表面的流速
C. 機翼模型上表面受到的壓強大于下表面受到的壓強
D. 機翼模型升起的原因是機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力
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【題目】（滬科版八年級物理第八章壓強單元測試題）入冬以來，第一場大雪給小麗的家鄉(xiāng)披上了銀裝。小麗在放學回家的路上很艱難地走著，而她的一個同學踏著滑雪板卻沒有像她一樣陷入雪中(如圖甲)。于是小麗回家后設計了一個實驗(如圖乙)，試圖探究壓力的作用效果與受力面積的關系。
請你根據(jù)已學過的壓強知識分析：
(1)小麗是根據(jù)__________________________________來比較壓力的作用效果的。
(2)你認為小麗應該選擇圖乙中的____________圖來探究自己提出的問題。
(3)能選擇圖乙中(b)、(c)進行實驗嗎？__________(選填“能”或“不能”)。原因是_______。
(4)通過實驗小麗得到的結論是__________________________________________。
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【題目】有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強計進行探究：
(1)若壓強計的氣密性很差，則用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，會發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化________(選填“大”或“小”)。小唐把調節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該________。
(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，因此認為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的________相同。
(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越遠，U形管兩邊液柱的高度差就越________，表示液體的壓強越________。
(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差____________(選填“不變”或“改變”)。表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強__________。
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【題目】下列做法中不符合安全用電的是（ ）
A.用干木棍挑開觸電者身上的電線
B.三孔插座安裝時接地線
C.家庭電路中安裝漏電保護裝置
D.朽木仍然架在輸電線上
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。
序號 | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
(1)該小組同學是通過_________________________來判斷壓強大小的。
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對海綿的壓強與圓柱體的____________有關。
(3)分析實驗____________可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對海綿的壓強與底面積無關。
(4)此探究過程用到的科學探究方法有____________________、__________。
(5)實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金的密度為ρ，實心圓柱體的高度為h，底面積為S)。表達式為____________。
(6)上面推導出的表達式____________(選填“能”或“不能”)應用于各類固體的壓強的計算。
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