【題目】磁鐵靠近大頭針時，大頭針被吸引過來，下面說法中正確的是（ ）
A. 磁鐵吸引大頭針，大頭針不吸引磁鐵
B. 磁鐵吸引大頭針，大頭針同時也吸引磁鐵
C. 磁鐵把大頭針吸引過來后，大頭針才吸引磁鐵
D. 磁鐵吸引大頭針的力大于大頭針吸引磁鐵的力
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列措施中，屬于減小有害摩擦的是（ ）
A. 搬動笨重機器時，常在它的下面墊圓木
B. 用臺鉗夾緊工件
C. 對皮帶傳動裝置的皮帶涂上由松香等物質做的皮帶油
D. 自行車剎車用的閘皮用橡膠制成
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學在探究甲、乙兩種物質的質量跟體積的關系時，做出了如圖所示的圖象．根據圖象提供的信息，以下說法正確的（ ） 
A.同種物質的質量跟體積的比值與質量無關
B.同種物質的質量跟體積的比值與體積有關
C.同種物質的質量跟體積的比值相同
D.不同物質的質量跟體積的比值不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·赤峰卷】某同學要測量一塊密度為ρ=7．8×103kg/m3的鐵塊的質量。
（1）他把天平放在水平桌面上，將游碼移動到標尺左端零刻度線處，如果天平指針偏左，應該向 （填“左”或“右”）調節平衡螺母。
（2）稱量時天平平衡后，放在右盤中的砝碼，與游碼的位置如圖所示，則鐵塊的質量為 g，體積為 cm3．
（3）如果把此鐵塊掛在彈簧測力計下浸沒在水中，彈簧測力計對鐵塊的拉力為 N（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·荊門卷】在測量學生奶密度的實驗中．
（1）為了減小實驗誤差，應該選擇圖 （選填“甲”或“乙”）中的量筒．
（2）把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處，發現指針偏左，應 ，直到橫梁平衡．
（3）小銘進行了如下實驗：
A．把天平放在水平桌面上，調節橫梁平衡；
B．用天平測出燒杯的質量m1；
C．將適量的學生奶倒入燒杯，測出燒杯和學生奶的總質量m2
D．將燒杯中的學生奶全部倒入量筒，測出體積V．
考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘留，密度的測量值偏 ．為此，同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題，這個實驗順序是 （填序號）．
（4）按照調整后的方案進行實驗．在測量燒杯質量時砝碼及游碼情況如圖丙所示．實驗數據如下表，其中①和②的數值分別為 、 ．
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【題目】如圖甲所示，是李輝“探究物質熔化規律”的實驗．圖乙是根據實驗數據描繪出的 該物質溫度隨時間變化的圖象． 
（1）實驗中使用的溫度計是根據液體的原理制成的．
（2）由圖乙可知，該物質是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）該物質在 BC 段處于（選填“固態”、“液態”或“固液共存”）狀態，此過程中吸 收熱量，溫度 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·呼和浩特卷】如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A．如圖（一）所示，靜止漂浮在水面的木塊，現施加一個豎直向下的力使木塊緩緩勻速沉入水底，在這個過程中，木塊受到的浮力隨時間變化規律如圖甲所示
B．如圖（二）所示，小球從光滑斜面頂端由靜止向下運動，在向下運動過程中，小球與出發點的距離隨時間變化規律如圖乙所示
C．如圖（三）所示，靜止在水平桌面上質量為m的水杯，現向杯中勻速緩慢注水，從注水開始到注滿的過程中，水杯對桌面的壓強隨時間變化規律如圖丙所示
D．如圖（四）所示，質地均勻的長方體木塊在水平向右的拉力F作用下，勻速向右移動，從圖示位置開始至木塊有1/3離開桌面為止，木塊對桌面的壓強隨時間變化規律如圖丁所示
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習《科學探究：液體的壓強》這節課時，教師做了這樣一個演示實驗：有一個玻璃器皿，在其側面的高、中、底部有三個完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住，如圖所示．然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察到三張橡皮膜的變化是不同的，要求大家根據這一現象提出一個科學探究問題．經過全班同學的討論，提出了以下四個問題，其中最有探究價值且易于探究的是（ ）
A.液體的壓強與液體的密度有關
B.液體的壓強與液體的質量有關
C.液體的壓強與液體的深度有關
D.液體的壓強與容器的形狀有關
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