【題目】國家為了“村村通”修了許多水泥路．剛修好水泥路面，為防止太陽曬，可能會讓表面出現裂縫，從物理角度分析，應采取什么措施？并說明理由．（理由至少三點）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于力的說法中，正確的是（ ）
A.靜止放在桌面上的物理書，不受力的作用
B.用力將乒乓球壓扁，說明力改變物體的運動狀態
C.手推教室門，手距離門軸近時比距離門軸遠時省力
D.物體運動狀態改變，一定受到力的作用
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：
實驗次數 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計示數F/N | 測力計移動距s/m | 機械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.2 | 2.4 | 0.6 | 83% |
（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上 拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數．
（2）第1次實驗測得的機械效率為 ．（結果保留兩位有效數字），若不計繩重與摩擦，動滑輪重為 N．
（3）分析表中數據可知：第2次實驗是用 圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機械效率；
（5）分析第2、3次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（1）實驗中應量取質量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙．
（3）分析實驗數據可知 物質的吸熱能力強．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關電和磁的現象與發現這一現象的科學家對應正確的一組是（ ）
A.電流磁效應﹣﹣安培
B.電流熱效應﹣﹣奧斯特
C.最早發現地磁偏角﹣﹣焦耳
D.電磁感應﹣﹣法拉第
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用細繩拴住圓柱體A，手握住繩子豎直向上拉，圓柱體A受到的拉力T小于圓柱體A受的重力G，下列說法正確的是（ ）
A．拉力T、重力G和地面對圓柱體A的支持力是平衡力
B．手受到的拉力的施力物體是圓柱體A
C．圓柱體A受到的合力大小是G﹣T
D．拉力T與重力G是一對平衡力
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