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由歐姆定律I=U/R變形可得R=U/I．下列說法正確的是（　�。�

A．導體電阻跟它兩端的電壓成正比

B．導體電阻跟通過它的電流成反比

C．導體電壓跟通過它的電流成正比

D．導體電阻跟通過的電流和它兩端電壓無關

試題分析：電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小僅與組成導體的材料、長度、橫截面積及溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關，故AB不正確，D正確；而電壓是形成電流的原因，因先有電壓后有電流，不能說導體電壓跟通過它的電流成正比，故C不正確．故選D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中電壓表的示數(shù)是________V，電阻箱的示數(shù)為________W。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確是

A．電壓是電路中形成電流的原因，電源為電路提供電壓

B．家庭電路中常用電壓為380V

C．手電筒內(nèi)的每節(jié)電池的電壓通常為2.5V

D．電壓換算關系：1kv=103mv

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當開關S閉合后，電壓表測出的電壓是

A．電源兩端的電壓	B．燈L1兩端的電壓
C．燈L 2兩端的電壓	D．燈L1和L 2兩端的總電壓

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電流通過導體時導體會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應．常見的白熾燈就是利用這一原理工作的．圖甲所示為小麗、小軍、小梅三位同學與老師討論這一現(xiàn)象時的情景．

（1）圖甲中，小軍發(fā)表的觀點應用到的物理知識是________________ ．
根據(jù)小梅同學的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關系？
于是，小麗和小梅從實驗室找來了煤油、兩只規(guī)格相同（有密封塞）的燒瓶、兩根兩端開口的細玻璃管、兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出圖乙所示的實驗裝置．
（2）在小麗和小梅的實驗裝置中，是通過________________ 來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的．
（3）在物理學中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量．在下列問題的研究中，也用到這一物理學方法的是________________ ．

A．在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小

B．在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小

C．在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因

D．在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱

（4）小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認為，用溫度計代替兩端開口的細玻璃管，實驗效果會更好．于是，他們拆除了密封塞和玻璃管，將合適的溫度計懸掛在適當?shù)奈恢�，然后開始實驗．在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是：________________ ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

我們知道導體都能導電，那么導體對電流是否有阻礙作用呢？不同導體導電本領一樣嗎?怎樣衡量導體的導電本領呢?小明設計了如圖所示的電路來回答上面的問題。

（1）小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的__________。實驗中，將a換成b后，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時的示數(shù)__________，分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)__________，說明導體對電流__________阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到__________不同，還說明不同導體導電的本領是__________的。
（2）為進一步研究導體的導電本領，小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對應的電流如下表所示：

合金絲a	電壓／V	1	2	3	4	5	6
合金絲a	電流／A 電流／A	0.1 0.1	0.2 0.2	0.3 0.3	0.4 0.4	0.5 0.5	0.6 0.6
合金絲b	電壓／V	l	2	3	4	5 -	6
合金絲b	電流／A	0.2	0.4	0.6	0.8	1,0	1.2

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是__________的；對不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是__________的。于是，我們就用電壓與電流的比來衡量導體的導電本領。
（3）一根合金絲，加在它兩端的電壓是9V時，通過它的電流是3A，則該合金絲的阻值是__________Ω；當加在它兩端的電壓為零時，它的阻值是__________Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）曉彤和小雪學過電學知識后，做探究“導體電阻大小與什么因素關系”的實驗。他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：

（1）他們想探究“電阻大小跟導體長度的關系”時，應選擇序號為　　　　的三根電阻絲來探究；所得到的實驗結(jié)論　　　　。
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，三次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，且示數(shù)依次減小，同時小華發(fā)現(xiàn)第一次實驗中燈泡發(fā)光，第三次實驗中燈泡不亮，原因是：　　　。
（3）曉彤和小雪想：能否在原有器材的基礎上，再增加適當?shù)臏y量工具，探究電阻大小跟長度的定量關系呢？請你幫助他們寫出實驗思路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項是決定導體電阻大小的因素之一

A．導體兩端的電壓	B．導體中的電流
C．導體實際消耗的電功率	D．導體的材料

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

教室里的電風扇與日光燈是＿＿＿＿聯(lián)，電風扇正常工作時電壓為＿＿＿＿V．

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