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如圖所示，分別用定滑輪、動(dòng)滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同的高度（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），則所用拉力F_甲　　F_乙（選填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P_甲　　P_乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

＞；=。

由圖可知，甲是定滑輪，所以不能省力，F(xiàn)_甲=G；乙是動(dòng)滑輪，可以省一半的力，所以F_乙=

G，因此F_甲＞F_乙；因?yàn)椴挥?jì)機(jī)械自重和摩擦，所以由功的原理可知，拉力做的功等于不用機(jī)械直接用手做的功，所以在相同的時(shí)間內(nèi)F_甲和F_乙做的功相同，則功率也相同．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（共5分）如下圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向     （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，達(dá)到水平平衡狀態(tài)。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰
好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實(shí)驗(yàn)得出了杠桿的平衡條件為F₁l₁= F₂l₂。他這樣
得出的結(jié)論是否合理？     ；理由是：                               。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí)，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：
                             。
（4）如圖丙所示，長1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丙中圖像所示。可知該金屬桿重       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB靜止于水平位置上，且OB=3AO，若物體C所受的重力為60N，則力F為_______ N.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的生活用具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

A．

瓶起子

B．

鑷子

C．

鋼絲鉗子

D．

剪紙剪刀

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？___________________________________。
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	動(dòng)力F₁/N	動(dòng)力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	3．0	10	2．0	15
2	2．5	20	2．5	20
3	1．0	30	1．0	30

根據(jù)表中的信息，得出“F₁l₁=F₂l₂”的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性？_______________________。
原因是：___________________________________________ 。
（4）如果用杠桿一端掛鉤碼另一端用彈簧測力計(jì)豎直向下拉的方法做實(shí)驗(yàn)。請分析說明用這種方法做實(shí)驗(yàn)的好處。___________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）圖是用螺絲刀撬開桶蓋的示意圖，請?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F₁的力臂；
（2）完成圖所示的光路圖；
（3）如圖所示，請?jiān)赼點(diǎn)標(biāo)出電路中的電流方向和大頭針下端的磁極名稱。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示，下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一杠桿經(jīng)過調(diào)節(jié)，處于水平平衡狀態(tài)，所使用的鉤碼重均為0.5N．如圖所示，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼．取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計(jì)的拉力為 N；如改變彈簧測力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然水平平衡，則測力計(jì)的讀數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法．

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