【題目】如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量多少的裝置，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表指針?biāo)傅目潭龋湍苤烙拖鋬?nèi)油量的多少．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.油量表是由電流表改裝而成的
B.油量表不可能是由電壓表改裝而成的
C.定值電阻R′可以起到保護(hù)電路的作用
D.油量增加，滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻值減小，油量表的示數(shù)減小
【答案】D
【解析】AB. 電表也串聯(lián)在電路中，所以應(yīng)為電流表，油量表是由電流表改裝而成的，AB不符合題意；
C. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最小時(shí)，如果沒(méi)有定值電阻R′電源會(huì)被短路，所以R′可以起到保護(hù)電路的作用，C不符合題意；
D. 如圖，油量增加時(shí)，滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻值減小，根據(jù) 
，電流增大，即油量表的示數(shù)增大，D符合題意.
所以答案是：D.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用歐姆定律及其應(yīng)用，掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越小．（I=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）即可以解答此題．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度．
（1）根據(jù)法的研究思想，應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量相等．實(shí)驗(yàn)中是如何使A、B瓶中的電流相同的 ．
（2）小紅問(wèn)小明：“打開(kāi)水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是 ．
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度
D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ， 產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿(mǎn)煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是 ．
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)
C.讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周?chē)ㄟ^(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅家里原來(lái)用液化石油氣燒水，每天用60℃的熱水100kg．她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)后，在老師和同學(xué)的幫助下，制造了一臺(tái)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器．
（1）若用這臺(tái)熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？
（2）若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收，她家改用太陽(yáng)能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg）
（3）請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)．（至少說(shuō)出一條）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究海波熔化過(guò)程的試驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組討論了以下問(wèn)題：
（1）試驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是溫度計(jì)和 ， 加熱時(shí)需要不斷觀察海波的變化；
（2）本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是保證海波 ， 為此需要采用水浴法加熱；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們繪制了海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，由圖可知：海波的熔點(diǎn)是℃，海波融化的特點(diǎn)是 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，體育運(yùn)動(dòng)中投擲的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是把物體斜向上拋出的運(yùn)動(dòng)．不計(jì)空氣阻力，這些物體從被拋出到落地的過(guò)程中（ ）
A.物體的動(dòng)能一直增大，重力勢(shì)能一直減小
B.物體的動(dòng)能一直減小，重力勢(shì)能一直增大
C.物體的動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小
D.物體的動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.小華先對(duì)行李箱有力的作用，行李箱后對(duì)小華有力的作用
B.小華拉著行李箱運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱的機(jī)械能保持不變
C.小華對(duì)行李箱的拉力與地面對(duì)行李箱的摩擦力是一對(duì)平衡力
D.不拉行李箱，行李箱會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是（填“A”、“B”或“C”）處的電流．
（2）小華測(cè)出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A，I2=0.20A，測(cè)干路上的電流時(shí)，電流表的刻度盤(pán)如圖丙所示，則干路上的電流I=A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)，并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： ． （寫(xiě)出關(guān)系式即可）
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，可以采用的方法是 ．
（4）小明利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開(kāi)關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出電路圖．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的吸熱升溫現(xiàn)象，小明用酒精燈均勻加熱0.5kg該種固體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖線如右上圖所示。通過(guò)查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時(shí)的比熱容為3×103J/(kg·℃)。
（1）該物質(zhì)是(晶體/非晶體)，在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能（＞/=/＜）在A點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。
（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時(shí)的比熱容為J/(kg·℃)。
（3）經(jīng)測(cè)量BC階段消耗熱值為3.0×107J/kg的酒精10g（酒精完全燃燒），則在BC階段的熱轉(zhuǎn)化效率為。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】培養(yǎng)菌種需要在相對(duì)穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進(jìn)行，如圖所示是呦呦同學(xué)所在的研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的恒溫箱．他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中，測(cè)得其實(shí)際功率為18W（電熱絲阻值不隨溫度變化），通過(guò)電熱絲R的電流為 A．為保證菌種的培養(yǎng)，箱內(nèi)發(fā)熱功率應(yīng)為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，可以聯(lián)一個(gè)歐姆的電熱絲．
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