【題目】下列哪種性質(zhì)不屬于物質(zhì)的物理屬性（ ）
A.磁性
B.彈性
C.透明度
D.質(zhì)量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 ．
（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？請說明理由．
答： ；理由： ．
（4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理，請說明理由．
答： ；理由： ．
實(shí)驗(yàn)小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 2.1 | 2.4 | 4.5 |
2 | 2.5 | 1.5 | 0.8 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
4 | 1.4 | 1.2 | 2.6 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)．
（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像，將蠟燭移到光具座20cm刻度線處，移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，則該像是 的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．
（2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該項(xiàng)是 立、 的像（填像的性質(zhì)）．
（3）小張?jiān)賹⑾灎T移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰的 立、 的像（填像的性質(zhì)）．
（4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng) （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是我們常見的圖象，如果在這種圖象的模擬坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹繂挝唬梢杂脕砻枋觯?）
A．做勻速直線運(yùn)動物體通過的路程與時間的關(guān)系
B．聲音的響度和頻率的關(guān)系
C．非晶體熔化時溫度與時間的關(guān)系
D．同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在大自然中，水蒸氣隨氣流運(yùn)動，在高空遇冷時，有的（填物態(tài)變化，下同）成小水滴，有的成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云，云中的小水滴也會成小冰晶．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，下列判斷正確的是（ ）
A．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大
B．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小
C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變
D．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素”實(shí)驗(yàn)中：
①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計(jì)，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過_______體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內(nèi)的液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流／A | 通電時間／s | 電阻／Ω | 溫度升高量／℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內(nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。
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