【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中:
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(1)實驗這種正確安裝并調節后,小芳同學在如圖甲所示的光屛上看到了燭焰清晰的像,則她看到的像是________(選填“倒立”或“正立”)、________(選填“放大”或“縮小”)的.
(2)實驗中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屛上的像_______(填選項序號).
A. 只出現燭焰像的上半部分 B. 只出現燭焰像的下半部分
C. 出現燭焰完整的像,但像更小了 D. 像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屛向右移動一小段距離后,要想在光屛上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個焦距合適的________眼鏡.(選填“近視”或“遠視”)
(4)某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進,將蠟燭換成帶有“F”形的LED燈、光屛貼上方格紙,如圖乙所示,請寫出改進后其中一個優點:________.
【答案】倒立 縮小 D 在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當的近視眼鏡 實驗現象更明顯、便于比較像的大小、便于觀察等
【解析】
當u>2f,成倒立、縮小的實像,此時物距大于像距;當遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經凸透鏡折射會聚成像;光屏向右移動一小段距離時,像距變大,像遠離凸透鏡,為使像能成在光屏上,應在蠟燭和凸透鏡之間放一塊適當的凹透鏡對光線進行發散,像才能成在光屏上;蠟燭換成LED燈便于觀察,據此分析解答。
(1)由圖知,此時物距大于2倍像距,即u>2f,此時成的是倒立、縮小的實像;
(2)擋住透鏡上半部分,下半部分仍能折射光線成像,所以光屏上所成的像仍是完整的,但由于到達光屏的光線變少,故像變暗,選D;(3)把光屏向右移動一小段距離,要想在光屏上再次得到淸晰的像,應使像向右移動,則需在凸透鏡和蠟燭之間放置適當的凹透鏡,近視眼鏡是凹透鏡;(4)蠟燭換成LED燈的優點:實驗現象更明顯,便于比較像的大小、便于觀察等。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點.
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(
)應選用顆粒________(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗,除以上措施外,為了使試管內的冰塊各部分受熱均勻,還需要進行的操作是________________________.
(
)他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態,繪制的“溫度—時間”圖像如圖乙所示,熔化過程經歷了________
.由此圖像發現熔化時間過短,不易觀察熔化過程,請你為此提出一種改進方法:_____________________.
(
)用你所學的知識判斷:冰屬于______(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據是:__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題
電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見的用電器:它利用磁鋼限溫器來控制煮飯過程中的最高溫度,磁鋼限溫器結構如圖甲所示,它由永久磁鋼、感溫磁鋼和彈簧等組成,感溫磁鋼及其外套由彈簧支撐.永久磁鋼的磁性不變,感溫磁鋼的磁性會隨溫度的升高而減弱,當溫度達到103℃時,感溫磁鋼失去磁性.
煮飯時,按下電飯鍋的按鍵,永久磁鋼和感溫磁鋼吸合,同時帶動連桿使加熱開關閉合,電熱盤通電,當溫度升高到一定程度,感溫磁鋼失去磁性,在彈簧的作用下感溫磁鋼與永久磁鋼分離,同時使加熱開關斷開,按鍵跳起,電熱盤停止加熱.
(1)電飯鍋煮飯時,電能主要轉化為_________ 能.
(2)按鍵未按下時,彈簧處于 _________(壓縮/原長/伸長)狀態.
(3)磁鋼限溫器工作時,不同時刻的溫度如下表:
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在圖乙中描點并用平滑的曲線作出溫度與時間關系的圖像_____.
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(4)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼沒有磁性的是 _________
A.按下按鍵時 B.加熱升溫過程中 C.按鍵跳開時 D.降溫過程中
(5)小明發現用該電飯鍋燒開水,當水沸騰時電飯鍋的按鍵沒有跳起,原因是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究平面鏡成像特點,小明準備了圖甲所示的實驗器材:
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(1)實驗時,小明應選 作為平面鏡(填字母),這樣選擇的目的是便于 。
(2)為了比較像與物的大小關系,小明應選 兩支蠟燭(填字母)。
(3)實驗時鏡面與桌面必須 。
(4)實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上,他在光屏上并沒有看到燭焰的像,說明平面鏡所成的像是 像。
(5)實驗結束后,小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示,這時的時間是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】投影儀是平面鏡教學中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結構圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發出的光線經過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發現在屏幕上的畫面太小,正確的調節方法是
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A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學用鏡頭焦距為10cm的普通照相機給小芳同學拍照,按快門時不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭一小部分,這張照片上能不能有小明同學指尖清晰像?請說明理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是放在水平桌面上的兩只圓筒形容器
和
,容器的底面積
,在
、
兩容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體,已知液體對兩容器底產生的壓強相等,則關于甲、乙兩種液體的密度
和兩容器對桌面的壓強
(不計圓筒形容器的質量),下面的判斷正確的是
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A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把兩個小燈泡串聯后接到電源上,閉合開關,發現燈泡L1比L2亮一些,對這一現象分析錯誤的是( )
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A. L1功率比L2功率大 B. L1電壓比L2電壓大
C. L1電阻比L2電阻大 D. L1電流比L2電流大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下關于壓力和壓強的說法,正確的是( )
A.壓力越小,產生的壓強一定越小
B.受力面積越大,產生的壓強也一定越小
C.物體的重力越大,產生的壓強也越大
D.受力面積一定時,壓力越大,產生的壓強越大
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