【題目】相同質(zhì)量的干木柴和焦炭完全燃燒所放出的熱量不同，這是由于不同種燃料 不同．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗．小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是( )
A．船槳 B．湖水 C．同學(xué) D．龍舟
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．重力的方向總是垂直向下的
B．物體的質(zhì)量跟它的重力成正比
C．重力的大小不能用天平直接測量
D．重力不隨物體位置的變化而變化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用彈簧測力計(jì)緩慢的將放在桌面上的物體提起，其示數(shù)F與彈簧測力計(jì)上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示．試解答下列問題。
（1）圖甲中拉力為______N，鉤碼所受的重力為 N。
（2）當(dāng)h=4cm 時，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是____N，桌面對鉤碼的支持力是____N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這是唐詩中的名句，船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，這是由于寒山寺的大鐘受撞擊發(fā)生了 ， 在中以形式傳入人的耳中，引起人耳的振動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)運(yùn)動，就必須對它施加力的作用．而伽利略則認(rèn)為：運(yùn)動的物體并不需要力來維持．到底誰說得對呢？為了探究這個問題，小明和同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）為了研究小車在不同的阻力（摩擦力）作用下速度的變化情況，小明在實(shí)驗(yàn)中是如何讓小車受到不同阻力的？ 。
（2）為了探究阻力對運(yùn)動的影響，實(shí)驗(yàn)時應(yīng)控制 保持不變，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的？ 。
（3）請將小明在本實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論填寫完整：在較平滑木板上運(yùn)動時，小車運(yùn)動的距離較 ，速度減小得較 。這是因?yàn)樾≤囀艿降淖枇^ 的緣故。
（4）根據(jù)小明的結(jié)論，你能推理出小車不受阻力，將做 運(yùn)動。
（5）以上探究過程運(yùn)用了“理想實(shí)驗(yàn)”的方法，想想看：在八年級物理學(xué)習(xí)中，你在探究什么問題時也運(yùn)用了此方法？請你說出該實(shí)驗(yàn)的名稱。
實(shí)驗(yàn)名稱： ___________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想：
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)．
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同）進(jìn)行探究：
（1）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷；
（2）將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 （選填序號），為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置；
（3）將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是 ；
（4）這個實(shí)驗(yàn)用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是 （寫出一種即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在汽油機(jī)的四個沖程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程．如圖甲所示汽油機(jī)正在進(jìn)行的是 沖程；圖乙中，塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出，則甲、乙能量轉(zhuǎn)化是否相同？答： （選填“是”或“否”）．
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