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如圖所示在“探究產生感應電流”的實驗中，小宇同學做了四次實驗，其中有感應電流產生的是（　�。�

解：磁感線在磁體外部是從N極出發回到S極，在圖中磁感線方向是從上到下的，A、B、D導體沒有做切割磁感線運動，不能產生感應電流，只有C中導體做切割磁感線運動，能產生感應電流．
故選C

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示四個實驗中，屬于探究電磁感應現象的是（　�。�

A．	B．
C．	D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一塊鐵截去一半，則剩下的一半

A．密度不變，質量和比熱容變為原來的1/2

B．比熱容不變，密度和質量變為原來的1/2

C．質量不變，密度和比熱容變為原來的1/2

D．密度和比熱容不變，質量變為原來的1/2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實驗裝置圖中，能夠說明電磁感應現象的是（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種環保型手電筒，這種手電筒不用化學電池作為電源。使用時只要將它來回搖晃，就能發光，并且來回搖晃得越快，手電筒發光越強.這種手電筒所產生的電能是根據現象獲得的，其能量轉化是能轉化成電能.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發光。圖中與這一過程的工作原理相同的是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”實驗裝置。銅棒ab、靈敏電流計、開關組成閉合電路。

（1）閉合開關后，使銅棒ab豎直上下運動，靈敏電流計指針         (填“能”或“不能”)發生偏轉。
（2）使銅棒ab向左運動和向右運動時，靈敏電流計發生偏轉且偏轉的方向不同。這說明：在磁場方向一定時，感應電流的方向與導體運動             有關。
（3）利用上述現象制成了如圖的手搖發電機模型，把它和靈敏電流計組成閉合電路，慢慢搖動手柄，觀察到指針左右擺動。這表明該發電機模型發出的電是

(選填“交流電”或“直流電”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究感應電流的產生”的實驗中，小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示。

（1）根據圖甲和圖乙的實驗現象可以得出的結論：__________________________。
（2）根據圖乙和圖丁的實驗現象可以得出的結論：__________________________。
（3）有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產生感應電流。”你認為他的說法對嗎？答：________，圖________可支持你的結論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是研究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，以下說法正確的是

A．讓導線在磁場中靜止，蹄形磁鐵的磁性越強，電流表指針偏轉角度越大

B．用匝數較多的線圈代替單根導線，且使線圈在磁場中靜止，這時電流表指針偏轉角度大些

C．蹄形磁鐵固定不動，使導線沿水平方向運動時，電流表指針會發生偏轉

D．蹄形磁鐵固定不動，使導線沿豎直方向運動時，電流表指針會發生偏轉

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