【題目】老奶奶用放大鏡著報紙時，為了使看到的 字更大、更清晰，應(yīng)使（ ）。
A. 報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙近一些
B. 報紙與眼睛不動，放大鏡離報紙遠(yuǎn)一些
C. 報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙近一些
D. 報紙與放大鏡不動，眼睛離報紙遠(yuǎn)一些
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·宜昌卷】 小明同學(xué)在做凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到燭焰清晰的像，同組的小華不小心將手指尖觸摸到凸透鏡，這時光屏上
A．出現(xiàn)手指的實像
B．出現(xiàn)手指的影子
C．燭焰的像變得不完整
D．燭焰的像完整，但變暗
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了長度測量的知識后，小明和同學(xué)一起設(shè)法測量操場的周長。他們先用軟尺測出一個輪子的周長c，然后讓輪子沿著操場滾動一周，記下輪子滾動的圈數(shù)為n，則操場的周長l＝________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示的日晷是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長短來確定時間，其中影子的形成可以用光的 來解釋．
（2）由于光線照射到人的臉、衣服等上面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射，所以老師能從不同的方向看到同學(xué)們．
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【題目】檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像，如圖所示，視力表在鏡中的像與被測者相距 m，若視力表全長為0.8m，則視力表在鏡中的像的長度為 m．
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【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于
（2）為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是
（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當(dāng)移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小
（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的 形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （實/虛）像．
（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小 （變大/變小/不變）．
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【題目】把“220V 60W”和“20V 40W”的兩盞燈串聯(lián)在220V的電路中，兩盞燈都比正常發(fā)光時暗，此時與正常發(fā)光時相比，每盞燈的（ ）
A. 額定電壓都變小 B. 額定功率都變小
C. 實際功率都變小 D. 實際電壓都不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在觀看交響樂隊演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號、小號、長號、大號發(fā)出聲音的高低各不相同，他決定對此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)
猜想二：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)
小明找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子（如圖所示）．注射器的規(guī)格分別為2.5mL和5mL．他一邊吹哨子邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度，詳見下表（表中“mL”表示毫升，“cm”表示厘米）
序 號 | A | B | C | D | E | F |
注射器規(guī)格（ml） | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 |
空氣柱長度（cm） | 2 | 1.5 | 1 | 2 | 1.5 | 1 |
頻率（Hz） | 337 | 488 | 562 | 300 | 337 | 488 |
聲強(qiáng)級（dB） | 75 | 75 | 60 | 75 | 60 | 75 |
（1）選用序號為A、B、C的三次實驗做對比，可以得出：在空氣柱的 相同時，管內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越
（2）選用序號為 的兩次實驗做對比，可以得出：在空氣柱的 相同時，管內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越
（3）序號為C、D的兩次實驗中，響度大的是 （選填“C”或“D”）．
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