【題目】小明用刻度尺和三角板按圖甲測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是 ，紐扣的直徑是 cm，圖乙中秒表的讀數是 ．
【答案】1mm；1.20；5min38s
【解析】試題分析：（1）使用刻度尺測量物體長度時，被測物體長度等于物體末端所對刻度與始端所對刻度之差，要估讀．
（2）讀取停表的示數，首先要知道大表盤和小表盤的分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數．
解：（1）由圖甲所示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，
紐扣的直徑是3.20cm﹣2.00cm=1.20cm；
（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“5”一側，所以分針指示的時間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在38s處，即秒表的讀數為5min38s；
故答案為：1mm；1.20；5min38s．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】三個探究小組的同學選用不同規格的燈泡來驗證“串聯電路的電流規律”．所接電路圖如圖甲所示．
（1）在連接電路時，開關應該 ．
（2）第一小組的同學實驗時根據電流表A1指針偏轉角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯電路中各處的電流不等”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是： ．
（3）第二小組的同學閉合電路后發現：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．下列說法正確的是
A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮
B．電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮
C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規格不同所致
（4）第三小組同學閉合開關S后，發現燈L1發光，L2不發光．同學們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小．以上猜想中正確有 （填序號）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質量較大的鴿子與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們動能相等，那么（ ）
A．燕子比鴿子飛得快
B．鴿子比燕子飛得快
C．燕子與鴿子飛得一樣快
D．兩者速度大小無法比較
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明采用圖示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小明將A、B兩點間的電阻R由10Ω更換為5Ω，閉合開關后，滑動變阻器應該（ ）
A．保持變阻器滑片不動 B．將變阻器滑片向右移動
C．將變阻器滑片向左移動 D．更換阻值更大的滑動變阻器
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是： ．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？
答： ．
（3）熱量是一個抽象的物理量．本實驗將“物體吸收熱量的多少”轉化為通過比較
來實現，這種方法稱為“轉換法”．
（4）以下描述中同樣采用“轉換法”的是
A．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B．根據物質在常態下的形狀和體積是否固定，可將物質分為三態
C．研究導體的電阻與導體的長度，橫截面積，材料是否有關系
D．通過觀察木樁被重物打入沙子的深度，可比較重物重力勢能的大小
（5）下表是實驗記錄的數據．請分析實驗數據，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數據得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量 ；
②比較1、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度 ；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數據得出的結論是： ．
（6）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是 ；水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母）
A．采用相同的加熱方法 B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油 C．使用相同的燒杯
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小宇為了研究不同顏色物體的吸熱本領，他做了如下的實驗：將質量、溫度都相同的水分別倒入兩個牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來（如圖）．
然后將兩個瓶子放在大陽光下，每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度．經過半個小時的實驗，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示：小宇對上述的實驗數據進行了分析，得出的結論是： ．
日照時間（分） | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
白紙瓶水溫（℃） | 23 | 24 | 25 | 25 | 26 | 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
黑紙瓶水溫（℃） | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
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