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如圖所示，一個重為5N的物體A靜止在斜面上，作出物體A所受重力的示意圖．

試題分析：物體受重力作用點（重心）在物體的幾何中心上，重力的方向是豎直向下，在重力的方向畫一帶箭頭的線段，表示出重力的作用點和方向．
過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示，G=5N，如圖所示：

點評：畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點，再根據力的示意圖的要求作出力的示意圖

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根質量為m、長為L的均勻鏈條一半放在粗糙的水平桌面上，另一半掛在桌邊，如圖（a）所示，此時鏈條的重心為C₁。若在鏈條兩端各掛一個質量為m/2的小球，如圖（b）所示，此時鏈條的重心為C₂。若在鏈條兩端和中央各掛一個質量為m/2的小球，如圖（c）所示，此時鏈條的重心為C₃（C₁、C₂、C₃在圖中均未標出）。比較三個重心的高度h₁、h₂和h₃的關系（）

A．h₁=h₂=h₃

B．h₁<h₂<h₃

C．h₁>h₂>h₃

D．h₁> h₃ > h₂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于力和運動，下列說法正確的是

A．力是物體間的相互作用

B．速度越大物體的慣性越大

C．只有直接接觸的物體才能產生力的作用

D．力是改變物體運動狀態的原因

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冬、春季節人的皮膚干燥，穿著化纖材料的衣服時，皮膚與衣服不斷摩擦，使衣服帶上電，由于帶電體具有　　的性質，所以容易粘上灰塵．當用手拍打衣服時，衣服由靜止變為運動，這說明力可以　　．而灰塵由于具有　　，仍然保持靜止，使衣服和灰塵分開而拍掉．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗裝置．

長木板不同表面	木塊不同側面	彈簧測力計示數
長木板不同表面	木塊不同側面	一個木板	兩個木板重疊
光滑表面	小
光滑表面	大
粗糙表面	小
粗糙表面	大

（1）根據小明設計的實驗記錄表格（如上）可知，他是要探究滑動摩擦力的大小與作用于接觸面積的壓力、接觸面積和　　的關系．
（2）在實驗中小明緩緩地　　（選填“勻速”或“變速”）拉動木塊，使彈簧測力計的示數穩定，并將數據記錄在表格中，這屬于科學探究中的　　（只填序號）．
A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗，收集證據
（3）某次實驗中彈簧測力計示數如圖所示，可知該次實驗摩擦力大小為　　N．