Question

【題目】張杰同學在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”實驗中：

（1）張杰按圖所示的電路圖連接電路；

（2）開關閉合時發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮，電壓表有示數(shù)，故障可能____________；

（3）排除故障后閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表中：

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.2	1.2	2.4

（4）仿照（3）分別測出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表中；

（5）通過分析表中實驗數(shù)據(jù)，小明得出結論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和，且各用電器兩端電壓相等；

（6）謝娜同學說張杰的實驗表格設計上有缺陷，其缺陷是____________ ；

（7）紫琪同學說張杰的結論有一處錯誤是：______，并指出了造成這種錯誤的原因是_____ 。

（8）最后，張杰同學思考，實驗時直接將A點的導線拆下連接到C點，B點不動，______（能、不能）直接測出L2兩端的電壓，原因是_____________。

Answer 1

【答案】L1斷路 （開路） 只設計了一次實驗（具有偶然性） “各用電器兩端電壓相等” 兩個燈泡的規(guī)格相同（電阻相同） 不能 電壓表的正負接線柱會接反（指針會反向偏轉，無法讀數(shù)）

【解析】

(2)[1]假設燈L1短路，那么電壓表就沒示數(shù)，燈L2依然能亮，這種情況不合題意；假設燈L1斷路，電路中就沒有電流，電壓表測的是電源電壓，這種情況符合題意；假設燈L2短路，那么電壓表有示數(shù)并且燈L1也會亮，這種情況不合題意；假設燈L2斷路，那么電壓表沒有示數(shù)，這種情況不合題意；綜上所述，故障可能是L1斷路；

(6)[2]這個缺陷是只做一次實驗而已，只是一組數(shù)據(jù)，應該多做幾次實驗，讓結論有普遍性；

(7)[3][4]這個錯誤是“各用電器兩端電壓相等”；造成這種錯誤的原因是兩個燈泡的電阻相同；

(8)[5][6]這是不能直接測出L2兩端的電壓；原因是電壓表的正負接線柱會接反，不能讀數(shù)。