【題目】教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是( )
A. 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力
B. 粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力
C. 黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上
D. 粉筆刷沒有受到摩擦力作用
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
小博士期末闖關(guān)100分系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S， 兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針都不動，現(xiàn)將兩燈L1和L2的位置對調(diào)，再次閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩燈仍不亮，電流表指針仍不動，電壓表指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是
A. 從a點經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)短路 B. 燈泡L1的燈絲斷了
C. 燈泡L2的燈絲斷了 D. 電流表和兩個燈泡都壞了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2016年5月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了9顆位于宜居帶（適合生命存在的區(qū)域）的行星。若宜居帶中某顆行星的質(zhì)量約為地球的6倍，體積約為地球的8倍，測得重力為地球的4倍，則該行星的密度與地球的密度之比約為__________ .（行星與地球均看作質(zhì)量均勻分布的球體），在該星球上行走步履維艱，人的慣性和地球上相比_________（選填“變大”“變小” 或“不變”）；地球上重力為10N的物體在該星球上的質(zhì)量為________kg. （g=10N/kg）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小滿、小希和小夢按各自設(shè)計的電路進(jìn)行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，如圖所示。其中電路圖與實驗數(shù)據(jù)不對應(yīng)的是：（ ）。
A．小滿 B．小希 C．小夢 D．都不對應(yīng)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，虛線框內(nèi)有兩個阻值分別為30Ω、60Ω的電阻，小明同學(xué)想了解其連接方式，于是用3V的電源、電流表和開關(guān)進(jìn)行了檢測，閉合開關(guān)后，測得電流表的讀數(shù)為0.15A。則兩個電阻的連接方式是_________。若要減小電流表的讀數(shù)，可以采取的措施有___________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)設(shè)計了用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗：
請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
（1）液體壓強(qiáng)的大小是通過觀察U型管兩側(cè)液面的__________來比較的；
（2）實驗1是想驗證__________相同時，液體的壓強(qiáng)與__________的關(guān)系；
（3）實驗2是想驗證__________相同時，液體的壓強(qiáng)與__________的關(guān)系；
（4）實驗3（注：探頭的方向不同）是想驗證_______都相同時，液體向______的壓強(qiáng)都______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各電表選擇的量程如圖所示，要求閉合開關(guān)后兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）．下列說法正確的是（ ）
A. 在滑動變阻器滑片向左移動的過程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
B. 電路的總功率最大值為10.8W
C. 小燈泡的電功率最小值為0.75W
D. 滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是18Ω～60Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓為9 V且保持不變,電流表的規(guī)格為“0~0.6 A”,電壓表的規(guī)格為“0~15 V”,燈泡上標(biāo)有“6 V 6 W”字樣,燈泡電流隨電壓變化關(guān)系如圖乙所示,求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電流.
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.4 A時,電壓表的示數(shù).
(3)為了保證電路安全,滑動變阻器接入電路中的最小阻值及此時電路消耗的總功率.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（提出問題）水和空氣哪種物質(zhì)的導(dǎo)熱性能好？
（猜想與假設(shè)）小明進(jìn)行了如下猜想：
猜想一：水的導(dǎo)熱性能好；
猜想二：空氣的導(dǎo)熱性能好．
（設(shè)計與進(jìn)行實驗）
小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上，如上圖所示，實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
（實驗結(jié)論）
分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．
（評估與交流）
對甲、乙兩個瓶中的牛奶，除了要控制它們的初溫相同外，還要控制它們的________相同．
熱牛奶放在水中溫度下降是通過________方式來________（選填“增加”或“減少”）內(nèi)能．
進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越________的．
（實驗拓展）
如果有一天，你要喝一杯奶茶，下列兩種冷卻方法中，效果較好的是________
A.將滾燙的熱茶冷卻
分鐘，然后加適量冷牛奶
B.先將適量的冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻
物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動的快慢，若小明用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量為
千克的物體，________叫做冷卻速度．
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