【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態．繪制成如圖乙所示圖像，下列分析錯誤的是（ ）
A．冰是晶體
B．冰的熔點是0℃
C．冰的熔化過程持續了15分鐘
D．冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象可以判斷：物體t2時的內能 t3時的內能（＞/＜/=），理由是 ．根據如圖提供的信息，你會一些新發現？請你根據溫度變化的特點提出一個合理的猜想： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】俗話說“坐井觀天，所見甚小。”為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如圖甲和圖乙所示。
（1）請在甲圖（a）中代表光線的直線上標出箭頭以表示光的傳播方向。
（注意：只要標出一條光線的方向即可）
（2）在你看來，他們所畫的圖_ _。
A．都正確 B．都不正確
C．甲正確，乙不正確 D．乙正確，甲不正確
（3）根據他們所運用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看_ _。
A．畫圖是否認真
B．圖上是否全面正確地反映了應該控制的變量
C．畫圖時所運用的物理知識是否正確
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2014年7月，常州學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．
（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光的 而形成的 像，真正的蝦在水中 （C/D/E/F）處．他用激光筆從A點向 （B/C/D/E/F）處射出光束，即可把蝦照亮．
（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看．
①膠片上蝦的頭部朝 （上/下）．
②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是
A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm
要使像變得更大，應將幕布向 （左/右）移，并將凸透鏡向 （左/右）移．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究并聯電路的電流規律”實驗中，小明同學在老師的指導下，設計了如圖所示的電路圖．設計進行實驗：
（1）電流表在使用時必須 聯在被測電路中；
（2）閉合開關，測出通過C點的電流后，小明把電流表分別接入到電路中的A、B兩點，測出通過A、B兩點的電流，填入下表．
A處電流IA | B處電流IB | C處電流IC | |
第一次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
得出結論：并聯電路中干路電流等于各支路電流之和
評估與交流
①實驗過程中存在的問題： ；
②改進的方法： ；
③設計的表格中存在的不足之處是： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖（甲）是直流電動機模型（主要部件見文字說明），圖（乙）是自制簡易電動機模型．現在主要討論圖（乙）簡易電動機的制作與操作問題：
（1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端（擱置于銅質彎鉤的部位）進行刮漆處理，刮漆方法見放大圖．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠 ，因此這一部位就相當于圖（甲）中的 （填某一部件的名稱）．
（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應做哪些嘗試？（說出兩點即可）
① ；② ．
（3）通電后線圈能轉動，如要改變轉動方向，可采取的做法是：
① ；② ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是（ ）。
A．凸透鏡的焦距是10cm．
B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D．將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像
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