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如圖所示，下列四個有關物體運動狀態描述的圖象中，不能說明物體處于平衡狀態的是（　　）

A．	B．
C．	D．

試題分析：靜止狀態和勻速直線運動狀態都是平衡狀態．
根據圖象判斷出物體的運動狀態即可解決此題．
A、路程不隨時間變化，表示物體靜止，處于平衡狀態．故A不合題意．
B、路程與時間成正比，即速度不變，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態．故B不合題意．
C、速度不變，物體做勻速直線運動，物體處于平衡狀態．故C不合題意．
D、物體做勻加速直線運動，不平衡．故D符合題意．
點評：本題關鍵要抓住平衡狀態的特點：速度保持不變，而且可能是靜止或勻速直線運動兩種狀態，不能漏解．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　　）

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C．電梯上升過程中，電梯對人的支持力做功為零

D．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：

A．與物體運動的速度有關

B．與物體間的接觸面積大小有關

C．與物體間的接觸面的粗糙程度有關

D．與壓力大小有關

實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計。
（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數。
（2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數據表格：

實驗次數	壓力	長木板表面	木塊放置	木塊運動快慢	彈簧測力計的示數/N
1	一個木塊	較光滑	平放	很慢	2.2
2	一個木塊	較光滑	平放	慢	2.2
3	一個木塊	較光滑	平放	較快	2.2

小李同學的實驗可以驗證猜想      （填猜想序號）是       （填“正確”或“錯誤”）的。
（3）如果他要驗證猜想B，他的操作步驟應是：
a、                                         ；
b、                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱運動的v﹣t圖象如圖乙所示，則下列分析正確的是（　　）