【題目】如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據此圖，可以直接研究的問題是（ ）
A. 測小燈泡正常發光的電阻 B. 測小燈泡的實際電功率
C. 測小燈泡消耗的電能 D. 測小燈泡產生的熱量
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【題目】為了探究聲音產生的條件，小明設計了如圖所示的幾個實驗，你認為不能完成探究目的是（ ）
A. 
發出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處
B. 
一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端
C. 
敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面
D. 
敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰
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【題目】為了研究琴弦發出音調的高低與哪些因素有關，小華將一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端繞過桌邊的小滑輪，通過掛上不同數目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個鉤碼，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，如圖（a）所示，他用塑料尺彈撥弦的中部，聽到弦發出較高的音調；然后他增大A、B間的距離，如圖（b）所示，撥動琴弦，聽到的音調比（a）低；最后他減少琴弦一端的鉤碼個數，如圖（c）所示，撥動琴弦，聽到的音調又比（b）低。請根據實驗現象，歸納得出初步結論。
①分析比較圖（a）與（b）的實驗現象可得：同一琴弦，__________相同時，發聲部分的長度越長，音調越低。
②分析比較圖（b）與（c）的實驗現象可得：同一琴弦，________________相同時，琴弦越___________，音調越高。
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【題目】在圖（a）所示的電路中，電流表A1、A的表盤均如圖（b）所示，電源電壓為6伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“20Ω 2A”字樣。
①求電鍵S閉合后電流表A1的示數。
②在不損壞電路元件的情況下，求該電路消耗的最大功率及此時滑動變阻器R2連入電路的阻值。
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【題目】小李同學想測量一塊新材料碎片的密度。
（1）用調節好的天平測量碎片的質量，所用砝碼的個數和游碼的位置如圖甲所示，則碎片的質量為_____g；
（2）他發現碎片放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測碎片的體積：
①往燒杯中加入適量的水，把碎片浸沒，在水面到達的位置做標記，然后取出碎片；
②先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則碎片的體積為_____cm3；
（3）用密度公式計算出碎片的密度ρ=_____kg/m3。
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【題目】在測定小燈泡功率的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5 V，秀秀同學通過正確實驗得到的數據如下表．她分析數據得到了下列結論，其中正確的是( )
A. 燈絲電阻隨電壓的增大而減小
B. 小燈泡的額定功率為0.8 W
C. 小燈泡的額定功率為所測四次功率的平均值
D. 通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比
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【題目】利用如圖所示的電路裝置，探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”．接通電源，兩容器內的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發生變化，通過觀察U形管的液面變化情況，比較瓶內電阻絲的發熱多少？
（1）此裝置可以探究電流產生的熱量跟 的關系，一段時間后， 容器內電阻絲產生的熱量較多（選填“左”或“右”）．
（2）如果通過R1的電流為2A，那么10s內通過R1的電流產生的熱量是 J．
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【題目】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動．假設在運動過程中重力突然消失，物體將
A. 立即停止運動
B. 向右沿水平方向做減速直線運動直至停止
C. 向右沿水平方向做勻速直線運動
D. 向右上方做勻速直線運動
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【題目】如圖所示，萬眾期待的泉州公共自行車﹣“小黃人”于5月20日終于和市民見面啦！小健同學騎著“小黃人”，在一段平直的公路上勻速行駛了300m，用時1min，若自行車的質量為20kg，受到的阻力為20N，與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2，小健的質量為55kg．求：
（1）自行車行駛的速度；
（2）騎行時地面受到的壓強；
（3）小健騎行時的功率．
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