【題目】如圖四個實驗現象中，能夠說明分子在不停地運動的是（ ）
A. 
抽離玻璃板，一段時間后兩瓶氣體顏色變均勻
B. 
用較大的力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面
C. 
工人用圓形低壓吸盤來搬運玻璃
D. 
用力把兩鉛塊緊壓，它們會結合起來，下面還能掛物體
天天練口算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源兩端電壓保持不變，Ro為定值電阻。將滑片P置于中點，只閉合S1時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I。下列情況中電壓表和電流表示數變化正確的是
A. 滑片P不動，斷開S1，閉合S2、S3時，電壓表示數不變，電流表示數變小
B．滑片P不動，斷開S1，閉合S2、S3時，電壓表示數變大，電流表示數變大
C．只閉合S1，滑片P從中點向右移動時，電壓表示數變大，電流表示數變小
D．只閉合S1，滑片P從中點向右移動時，電壓表示數不變，電流表示數變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】6月5日是世界環境日，人類對能源的需求越來越大，世界能源危機日益突出，如何合理利用和開發能源，提高能源的利用率，實現低碳減排，已成為世界各國共同關注的問題。
（1）如圖甲為近兩個多世紀以來人類能源消耗曲線圖，由圖可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是______
A.顯著增長 B.平穩增長 C.穩中有降 D.顯著減少
（2）在眾多的未來能源中，風能、太陽能、水能都同屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發和利用可以減輕大量化石燃料的生產和消費導致嚴重的環境污染和生態破壞。
（3）為實現減排目標，國家大力推廣風力發電。江蘇省沿海地區風力發電項目已全面啟動，沿海壯觀的風電場即將形成（如圖乙）。假如1.2×106kW的風電場項目全面建成之后，所有機組發電1 h，可提供多少kW·h的電能_____？這些電能相當于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量____？（煤的熱值為3.0×107J/kg，1 kW·h＝ 3.6×106J）
（4）充分利用太陽能，符合節能減排的理念。太陽能熱水器（如圖丙）已走進了千家萬戶，小明家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為2m2，熱水器每平方米的面積上1 h 得到的太陽輻射能平均為2.52×106J，熱水器僅能把接收的太陽能的50%轉化為水的內能，若光照3 h可以使熱水器內初溫為20 ℃、質量為100 kg的水溫度升高多少攝氏度______？已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】邊長0.1 m的正方體木塊，漂浮在水面上時，有
的體積露出水面，如圖甲所示。將木塊從水中取出，放入另一種液體中，并在木塊上表面放一重2 N的石塊。靜止時，木塊上表面恰好與液面相平，如圖乙所示。求：
（1）圖甲中木塊受的浮力大小；
（2）圖乙中液體的密度；
（3）圖乙中木塊下表面受到液體的壓強。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛
，用時
，消耗汽油
，其發動機的功率為
．請運用所學的知識解答下列問題．（汽油的熱值為
）
汽車“發動機”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于________（可再生/不可再生）能源；汽車“發動機”一般需要用水來作冷卻劑，這是利用了水的________的屬性；
汽車在高度行駛過程中發生碰撞，車身停止運動，而乘員由于具有________會繼續向前運動，此時彈性很強的安全帶被拉伸而獲得________能；安全帶做得寬大的目的是________；
汽車在高度行駛過程中一旦發生碰撞，車身停止，而乘員則會繼續向前與車身撞擊，甚至能把擋風玻璃撞碎而飛出車外．在發生交通事故時，安全帶能對人體起到緩沖的作用，防止出現二次傷害．在發生嚴重撞擊時，方向盤等處的車載氣囊會自動充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時，安全氣囊通過氣囊表面的氣孔開始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害．
對于短文中提到的“緩沖”，文靜同學提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時間，從而大大減小撞擊力．物理興趣小組的同學共同設計了如下實驗方案：在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．實驗中通過比較________來比較撞擊時間的長短，根據實驗可以驗證文靜同學的猜想是________（正確/錯誤）的；請列舉上述“緩沖”物理知識在生活中應用的一個實例：________．
汽車勻速行駛的速度為多少
_____________？
汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大_____________？
汽車發動機的效率是多少_________________？
觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么 ________？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅提了5kg水給剛栽的樹苗澆水。已知桶的質量為lkg．手的受力面積為1.0×10﹣3m2．則人手受到的壓強是_____Pa，若水深為20cm，則水產生的壓強是_____Pa．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時質量為1500kg（g取10N/kg）
（1）求貨車空載行駛時所受的阻力大小；
（2）求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時，10s內貨車牽引力做的功；
（3）當貨車以80kW的額定功率、72km/h的速度勻速行駛時，求貨車最多可裝載多少質量的貨物？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，請根據此圖回答下列問題：
(1)當物體A全部浸入水中，所受的浮力是_________；
(2)若探究浮力大小與浸沒深度的關系，應選操作是______（填序號）；
(3)若選用的操作③⑤是，可探究浮力的大小與__________的關系。
(4)若探究浮力大小與排開液體體積的關系，應選操作是_____（填序號）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：
（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的_______有關；
（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的___________有關；
（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結論？_________。
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