【題目】用鐵絲繞成一個內(nèi)徑約5mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，將布滿圓環(huán)的水膜靠近書本上的字，我們看到的是一個_______的像；如果輕輕搖動布滿水膜的圓環(huán)，甩去多余的水，再靠近課本上的字，則看到的是______的像，此時，水膜相當(dāng)于一個_______鏡．
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”試驗中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方形磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題： 
（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： ．
（3）分析比較圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某牌子電熱水器儲水體積50L，加熱管電阻兩端電壓為220V時，加熱功率為 2200W， 將儲水器中的水從17℃加熱到50℃。[ρ水=1×103kg/m3，1m3=1000L，c水=4.2×103J/（kg℃）]．求：
（1）加熱管電阻的電阻值是多少？
（2）將這些水從17℃加熱到50℃要吸收多少熱量？
（3）若加熱管產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，需加熱多長時間？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，已知斜面傾角為30°，斜面高2m。小明沿斜面將重為400N的貨物由底端勻速拉到頂端，用時10s。已知拉力大小為300N，繩重不計，則下列說法中正確的是
A. 小明對貨物做的有用功是1200J
B. 小明對繩的拉力的功率是80W
C. 斜面的機械效率是66．7％
D. 物體受到斜面的摩擦力是90N
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【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實驗裝置，已知杠桿上刻度均勻，每個鉤碼質(zhì)量均為50g。
(1)將杠桿中點置于支架上，不掛鉤碼，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹．此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
(2)當(dāng)?shù)蚬?jié)杠桿在水平平衡后，在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡，需在B點懸掛總重為_______N的鉤碼；
(3)撤去B點所掛鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。若此時改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方拉，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將_______ (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】水平放置的平底薄壁敞口容器A重4N，底面積是2×10﹣2m2 ， 內(nèi)裝有重為15N的水．不吸水的正方體塑料塊B的密度為3×102kg/m3 ， 邊長為10cm．有一體積和質(zhì)量均可忽略不計的細(xì)線一端系在B下表面的正中央，另一端固定在容器底部的正中央，如圖所示．B保持靜止后被拉直的細(xì)線長為L=4cm，塑料塊露出水面的高度為5cm（g=10N/kg，ρ水=l.0×103kg/m3），則容器底部受到水的壓強是Pa；拉直的細(xì)線對塑料塊B的拉力是N；容器對桌面的壓強是Pa． 
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【題目】在月球的表面上主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，會像演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點聲響，這是因為( )
A. 月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲
B. 流星撞擊巖石聲音太小，人無法聽到
C. 月球表面沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì)
D. 原因不明，尚待探索
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【題目】按要求填空。
（1）小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗（如圖甲），點燃蠟燭A，移動鏡后完全相同的蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．小明透過玻璃板看到鏡后的蠟燭B是光的___________而形成的虛像．
（2）實驗后小明用凸透鏡替換了玻璃板（如圖乙），在白紙上沒看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個像應(yīng)該是倒立、________的實像．
（3）小華利用圖丙所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖丁是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象。BC段，物質(zhì)的內(nèi)能___________，小明認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，小明判斷的依據(jù)是_____________________．
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【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)
B、與橡皮筋的形變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實驗．
（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是__________，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片，因此它具有彈性勢能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是；實驗發(fā)現(xiàn)厚卡片彈起的高度較低，那是因為厚卡片剛離開地面時的________比薄卡片小。
（3）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)。小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測量跳起高度，進(jìn)行比較；關(guān)于上述方案，下列措施中不能實現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是（________）
A．改變小豁口A和B的距離
B．改變小豁口A和B的深度
C．用一根長度不同的橡皮筋
D．改變每次卡片下壓的程度
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