【題目】不同物質對聲音傳播速度是不同的，在固體、液體和氣體中，聲音通過時， ________傳播最快， ________傳播最慢．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是探究聲現象的四種實驗情景，下列說法正確的是（ ）
A.甲圖中，當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲
B.乙圖中，當鋼尺振動的頻率越高時，其響度一定越大
C.丙圖中，當小球接觸到音叉時被彈開越高，則音叉的音調越高
D.丁圖中，靠近正在發聲的揚聲器的燭焰不停擺動，說明聲波能傳遞能量
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：
（1）實驗中，樂樂選用玻璃板而不用平面鏡，是因為.
（2）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一塊光屏，則光屏上（填“能”或“不能”）接收到前面蠟燭A所成的像，因此，平面鏡所成的像是（填“實像”或“虛像”）.
（3）將蠟燭A遠離玻璃板移動時，它的像將（填“變大”“變小”或“不變”），
（4）實驗過程中，蠟燭隨著燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭（填“仍然重合”或“不再重合”），此時，所成的像與物的大小（填“相等”或“不相等”）.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小轎車上大都裝有一個指示燈，用來提醒司機車門是否關好。四個車門中只要有一個車門沒關好(相當于一個開關斷開)，該指示燈就會發光。圖為幾位同學設計的模擬電路圖，你認為最符合上述要求的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）除了圖A、B中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要添加的測量工具是。
（2）甲、乙兩組同學雖選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們觀察到水沸騰時將有大量的氣泡產生，如上圖填“a”或“b”）所示。同時他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的不同。（填“質量或初溫”）
（3）若要適當縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取的措施有（寫兩條）：
①；②。
（4）丙組同學通過分析圖象C，歸納出水沸騰時的特點是：
①；②。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下各圖是我們在課堂上完成的一些實驗．
（1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于而發出聲音.改變鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發出聲音的會改變（ 響度/音調）.
（2）如圖乙所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，金屬盤底部出現水滴，這是水蒸氣發生而形成的造成的（填物態變化名稱）；隨著實驗的進行金屬盤的溫度（升高/降低/不變）.
（3）如圖丙對碘錘緩慢加熱，會看到碘錘內充滿色的氣體，停止加熱，會看到錘內壁和頂部出現色的顆粒.依據此現象，判斷這種物態變化是固態和氣態之間的直接變化.書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對碘錘加熱的，是因為碘的熔點比水的沸點（高/低）.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在試管中加少量水，用嘴對著試管吹氣，則試管中的（選填“玻璃管”、“管中的水”或“水面上方空氣柱”）會而發聲。小華用幾只試管制作了試管樂器。調節水面高度后，用嘴貼著試管口吹氣，能分別吹出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”等三個音調，則與這三個音調相對應的瓶子的序號是.小華還發現，不用嘴吹，用筷子輕敲三只試管邊沿，它也能發出不同的聲音，這次發聲的聲源是.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
