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如圖所示，每個滑輪重2N，物體G₁重100N，物體G₂重10N。當G₁不加外力時，G₂恰好能勻速下降；若在G₁上加水平向左的拉力（箭頭所示）時，恰好能讓G₁勻速向左運動，則拉力F為多少？（）

A．6N

B．12N

C．10N

D．8N

本題中使用的是滑輪組，動滑輪和物體總重是12N，所以拉力是6N，由于左側的滑輪是定滑輪，所以拉力F是6N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，秤砣的質量為100 g，秤桿的質量忽略不計。秤桿水平靜止時，OA=5cm，OB="25" cm，則被測物的質量為 kg。若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質量值被測物的真實質量值(選填“小于”、“等于”或“大于”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的都屬杠桿，其中屬于費力杠桿的是（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計摩擦，則該同學所用拉力F的可能值是

A．20N

B．25N

C．30N

D．35N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于杠桿，下列說法中正確的是 ( )

A．從支點到力的作用點的距離稱為力臂

B．作用在杠桿上的動力和阻力．方向可能是相同的

C．支點總是處在動力作用點和阻力作用點之間的某一位置

D．人們在生產勞動中使用杠桿的目的都是為了省力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向　　(選填“左”或“右”)調節，使杠桿在不掛鉤碼時，保持　_____　靜止。這樣調節的目的是：_______________________________________。
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F₁ l₁= F₂ l₂；他這樣得出的結論是否合理？　　　____　；為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖，杠桿處于平衡狀態，Ｏ為支點，Ａ為動力作用點，Ｂ為阻力作用點。請在圖中畫出阻力Ｆ２的力臂ｌ２，以及作用在Ａ點的最小動力Ｆ１的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置。圖中虛線框內的裝置相當于簡單機械中的；當油箱中的油量減少（浮標向下運動）時，電路中的電流將。（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖，他的質量為56kg。身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心。（

10N/ kg）

（1）該同學所受重力是多少？（2分）
（2）在圖中畫出該同學所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L₁；（2分）
（3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大小。（2分）

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