【題目】小紅撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來小紅緊握傘柄，因為傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，向上的壓強（填“大于”或“小于”）向下的壓強；為了不使雨傘被大風吹走，小紅需要額外施加一個（選填：“向上”或“向下”）的力，以平衡風力產生的這種效果；如果受到的所有力同時消失則傘將（填“靜止，“下落”或“勻速直線運動”）． 
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【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值40Ω．
（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接（要求滑片P向C端滑動時，變阻器電阻變小）；
（2）同學們進行試觸時，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是_________；
（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡L正常發光應向__（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察_______（選填“電流表”或“電壓表”）示數，當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，示數為______A，則小燈泡的額定功率是______W．
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【題目】 登山運動是一種良好的體育運動，不僅能鍛煉身體素質而且鍛煉人的意志；因為登山過程中會遇到諸多困難。“高原反應”是登山隊員們必須面對的諸多困難之一．“高原反應”與氣壓有關， 這是由于 。
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【題目】小明對家中的豆漿機非常感興趣，于是，他收集了如下信息：如圖甲是豆漿機的工作原理圖，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，額定功率P1=200W；R是加熱電阻，額定功率P2=1100W．圖乙是此豆漿機做一次豆漿時的工作信息，請你根據信息解答以下問題：
（1）豆漿機正常工作，打漿時的工作電流；
（2）豆漿機加熱電阻的阻值；
（3）豆漿機正常工作做一次豆漿，總共消耗的電能；
（4）一次媽媽做豆漿時，小明對豆漿機的實際加熱電功率產生了懷疑，他用所學知識和媽媽進行了如下實驗：關掉家里的所有用電器，只讓豆漿機單獨工作，豆漿機在加熱過程，他觀察到家中的電子式電能表“220V，10A（40A），1800imp/kWh”耗電指示燈1min閃爍了30imp（imp表示閃爍次數）．請你幫助小明計算豆漿機的實際加熱電功率，并分析產生這種情況的一種可能原因．
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【題目】高速鐵路的廣泛應用使人們的出行更加便捷．放假期間，銘銘與家人乘坐高鐵從葫蘆島到沈陽游玩．如圖是他們乘坐的“和諧號”高鐵列車，下表是它的部分參數．（g=10N/kg）
（1）滿載的列車停在水平軌道上時，對軌道的壓強是多少?
（2）葫蘆島至沈陽的路程為270km．若列車以最高時速行駛，從葫蘆島到沈陽需要多長時間?列車從胡蘆島到沈陽實際運行1.5h，設列車在水平軌道上做勻速直線運動，所受阻力是其滿載時重力的0.01倍，此過程中牽引力的功率是多少?
（3）“和諧號”運行1km耗電1.075×108J，若這些電能全部由燃燒柴油來獲得，列車行駛1km需要消耗多少千克柴油?(q柴油=4.3×107J/kg)
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【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示不同的物理現象,下列表述正確的是（ ）
A. 圖甲可用來演示電磁感應現象
B. 圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C. 圖丙可用來演示電流的磁效應
D. 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
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【題目】正宇同學在蘿卜潭景區游玩, 在景區他撿到一塊形狀不規則、不溶于水的物體，針對該物體他在實驗室進行了如下操作．
[實驗步驟]
（1）將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發現物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）；水的密度。
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測到物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）；
（3）取出待測物體，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），天平的讀數為________g；
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒內鹽水的體積為___________mL；
（5）已知空玻璃杯的質量為63.8g，通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為_____ kg/m3．
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【題目】3 體積為100 cm3的鐵塊浸沒水中時，排開水的重力是 N，受到的浮力是 N。如果將它浸沒酒精中，受到的浮力是 N。（ g取10 N／kg，ρ酒精=0.8×103 kg/ m3 ）
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