| A、只有力的大小才能影響力的作用效果 | B、只有力的方向才能影響力的作用效果 | C、只有力的作用點才能影響力的作用效果 | D、以上說法都不對 |
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
| 幾種物質(zhì)的密度值 | |
| 物質(zhì) | 密度kg/m3 |
| 銅 | 8.9×103 |
| 鐵 | 7.9×103 |
| 鋁 | 2.7×103 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕，是水桶給手的壓力作用的結(jié)果 | B、1N的水對浸入其中的物體不能產(chǎn)生大于1N的浮力 | C、假如失去了重力，天平就不能用來測量物體的質(zhì)量 | D、用大小不變的力F豎直向上拉靜止在水平桌面上質(zhì)量為m的鉤碼，鉤碼仍靜止，F(xiàn)一定小于mg |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓統(tǒng)一彈簧．該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（ ）| A、大小有關(guān) | B、作用點有關(guān) | C、大小、方向、作用點都有關(guān) | D、方向有關(guān) |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、力的大小 | B、力的方向 | C、力的作用點 | D、力的大小和方向 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、用力扣殺排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的 | B、足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到慣性力作用 | C、乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以維持物體運動 | D、鉛球落地后將地面砸了個坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小 | B、圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小 | C、圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同 | D、條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、40N | B、80N | C、160N | D、20N |
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