Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整______來改變拉力的大小。

（2）如圖甲，此時小卡片受______個力的作用，其中______力可忽略不計。

（3）在圖甲所示情況下，為了探究只有作用在同一直線上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是：______。

（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華接下來的操作是：______。

（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是______。

Answer 1

【答案】相反 鉤碼的個數 3 重力 將卡片旋轉一定的角度，觀察卡片的運動情況 把小卡片一剪為二，觀察兩個小卡片的運動情況 減小摩擦力對實驗的影響

【解析】

（1）在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，可通過調整鉤碼的個數來改變拉力的大小；

（2）由圖甲知，小卡片受到左右繩子拉力，還受到重力的作用，但由于卡片很輕，其重力可以忽略不計；

（3）通過旋轉卡片可以使兩個力不在同一條直線上，所以下一步操作是：當旋轉兩個力不在同一條直線上，觀察小卡片的運動情況。

（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，可以把小卡片一剪為二，變為兩個卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態；

（5）小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面間有摩擦力，即木塊在左右兩邊拉力和摩擦力三個力作用下平衡，而實驗是探究二力平衡條件，故摩擦力對實驗有一定的影響；小華的實驗中，卡片被懸掛，就大大減小了摩擦力對實驗的影響。