【題目】為探究串聯電路電流特點，小華設計了如圖的電路。下列關于實驗的說法，正確的是
A.最好選用型號相同、量程相同的三個電壓表測量B.最好選用型號相同、量程相同的三個電流表測量
C.Ll和L2應為型號不同的燈泡，通過燈泡亮暗判斷電流大小D.Ll和L2應為型號相同的燈泡，通過燈泡亮暗判斷電流大小
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【題目】小華設計了一種輸液提示器，能在護士站觀察到藥液量的變化。當袋中藥液量減少時，為使電壓表示數隨之減小，符合要求的電路圖是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】在下列情形中，物體所受浮力不變的是（ ）
A.從海水中走向沙灘的游泳者B.從遼河入海口駛向大海的輪船
C.正在碼頭裝載貨物的輪船D.浮在海面上，正在下潛的潛艇
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【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示，根據圖像可知
A. 甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
C. 如果吸收相同的熱量，乙液體比甲液體的末溫高
D. 如果吸收相同的熱量，甲液體溫度的變化量比乙液體溫度變化量多
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【題目】在探究“并聯電路的電壓規律”實驗中，小明使用了兩個相同的燈泡．
（1）在連接電路時，開關應該______．圖甲是小明已經完成一部分的實物電路圖，請用筆畫線代替導線在圖中增加一條導線，使得電壓表測量L2兩端的電壓；
（__________）
（2）圖乙所示的電路中，將電壓表并聯在a、b兩點之間時，閉合開關，電壓表的示數如圖丙所示，電壓表的讀數為______
；
（3）依次將電壓表并聯到圖乙電路中的ab、cd、ef之間，小明發現電壓表示數相等．由此他得出結論：并聯電路中，各支路兩端的電壓相等．此結論______（填“科學”或“不科學”），接下來應該進行的操作是______。
A．更換不同規格的燈泡，再次實驗
B．將L1、L2的位置互換，再次實驗
C．保持電源、燈泡不變，多測量幾次電路中三處的電壓
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【題目】如圖所示，小明在燃燒皿中放入10g酒精，點燃后對質量為200g的水加熱．充分燃燒后，水溫升高50℃．已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)，此過程中水吸收的熱量為_______J，水的內能_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據實驗數據計算得到的酒精熱值明顯偏小，其原因是_______．
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【題目】小明想利用如圖甲所示電路“探究電流與電阻的關系”，電源電壓6V，選用的定值電阻的阻值分別為5Ω、15Ω和30Ω，滑動變阻器規格為“25Ω1A”。
（1）如圖乙是根據圖甲連接的實物圖，請在錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線連接正確。
（______）
（2）在連接電路的過程中開關應該_____。
（3）小明排除實物圖的錯誤后，將5Ω電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為某預設值，記下電流表示數為0.5A。完成第一次實驗后，在沒有移動滑動變阻器滑片的情況下，小明把5Ω的電阻換成15Ω的電阻后閉合開關，此時電壓表示數將會比預設的電壓值_____（選填“高”或“低”），電流表示數將會比第一次電流0.5A_____（選填“大”或“小”），小明應向_____（選填“左”或“右”）移動變阻器滑片，使_____（選填“電壓表”或“電流表”）示數不變，才能完成這次實驗。
（4）小明繼續實驗，他發現接入30Ω的電阻進行實驗時，不管怎樣移動滑片，都不能使電壓表的示數變為預設的定值。小明利用現有器材解決了上述問題，并完成了實驗。他采取的操作可能是_____（列舉一種方法即可）。
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【題目】（1）近幾年中國動車發展迅猛，我國自行研制的動車組采用了許多節能方法，其中之一為“再生制動”，在車速從200km/h減到90km/h的速度過程中，不采用機械剎車而是關閉電源，由于動車具有慣性仍將繼續行駛，把動車組的_____能轉化為_____能。它的工作原理如圖所示閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動，觀察到靈敏電流計的指針發生偏轉，導體中能產生感應電流，_____機就是利用這種原理制成的。
（2）閉合開關后，要想使電路中形成感應電流，銅棒ab應_____運動（選填“上下”或“左右”）。
（3）要使電流表指針偏轉方向發生改變，可以采取的方法有_____（答出一種方法即可）。
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【題目】某小組同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0~0.6A 0~3A）、電壓表（0~3V 0-15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（30Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A），同學們設計的電路如圖.
（1）如圖甲是小聶畫出的實驗電路圖，請你根據電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖乙中未完成的電路連接好，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉；
（____________）
（2）滑動變阻器應選用_________ （選填“R1”“R2”或“R3”）；
（3）連接好電路，正確操作，移動滑動變阻器的滑片P，小婕發現燈泡忽亮忽暗，則故障可能____；
A.滑動變阻器滑片接觸不良 B.小燈泡短路
C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路
（4）下表為該小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A | 功率/W | 額定功率/W |
1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P額= |
2 | 3.8 | 0.4 | 1.52 | |
3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
鄢老師認為該小組的數據處理過程有錯誤，你認為錯誤之處是________，正確的測量結果是_________W；
（5）聰明的小川同學在進行實驗時發現燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，當小燈泡兩端電壓為額定電壓一半時小燈泡的功率為P1，當通過小燈泡的電流為額定電流的一半時小燈泡的功率為P2，則P1_________P2（選填“大于”、“等于”、“小于”）；
（6）同組的小楊有一個小燈泡，但是小燈泡上所標額定電壓模糊不清（如圖），已知小燈泡的額定功率在不超過1W，為了得到該小燈泡的額定功率，小楊經過思考后利用手中的器材進行了如下實驗
更換電源（電壓為1.5V的整數倍且保持不變），將小燈泡重新連接電路進行實驗，移動變阻器的滑片使電壓表的示數分別為3.5V、3.2V和3V，并記錄相應的電流表示數。實驗數據如下表所示。根據以上信息求解：
①小楊所用的電源電壓U=_________V；②燈泡的額定功率為_________ W.
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 3.5 | 0.30 |
2 | 3.2 | 0.31 |
3 | 3 | 0.32 |
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