【題目】小琳想測出一枚雞蛋的密度，老師給她提供了一架天平、一個燒杯和足夠量的水(已知水的密度為
)。經過思考，她按照如下步驟進行了實驗：
①調好天平，用天平測出雞蛋的質量為
；
②在燒杯中裝適量水，將雞蛋浸沒在燒杯的水中，并在水面處用筆做好標記；
③用天平測出燒杯、水和雞蛋的總質量為
，然后取出雞蛋；
_____________________________________
請你接著解答下列問題：
（1）依據小琳的實驗思路，在上面的橫線上寫出接下來的操作；
（2）在下面推導出雞蛋密度
的數學表達式(用已知量和測量量表示，要求有推導過程)。_________。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】幾十年來，我國成功發射了各種用途的航天器進入太空，“神舟”系列飛船的成功發射與回收，標志著我國航天技術已躋身世界前列．特別是2012年6月份發射的“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”的成功對接與分離，更是讓人振奮．
（1）我國的“長征2號”運載火箭，用以作為燃料的氧和氫是以_________態裝在火箭中，這樣做的最大好處是________
（2）若一個火箭的起飛質量是m=4.60×105kg，按直向上起飛時受到的推力為F=5.88×106N．則該火箭在起飛時受到的合力是________ N，方向________ （不計空氣阻力）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究浸在水中的物體所受的浮力與浸入水中深度關系的實驗中，將圓柱體懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，手提彈簧測力計使圓柱體緩慢豎直浸入水（水足夠深）中，如圖所示．他記錄了圓柱體全部入水之前下表面浸入水中不同深度h和相應的彈簧測力計示數F，實驗數據如下表．
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
F/N | 9.8 | 8.6 | 7.4 | 6.2 | 5.0 | 3.8 | 2.6 | 1.4 |
根據表中數據歸納F與h的關系：________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室有如下器材：天平、砝碼．量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細線（質量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．
甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面示數為 mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：
a． ；
b．向 （填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質量m= g．
④計算金屬塊的密度是 kg/m3．
該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較 （填“偏大”或“偏小”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究凸透鏡成像規律實驗前，先用如圖所示方法對所用凸透鏡的焦距進行了測量；然后將蠟燭、凸透鏡和光屏放在如圖所示的位置。若蠟燭、凸透鏡的位置不動，下列說法正確的是
A. 該實驗所用凸透鏡的焦距為
B. 將如圖中光屏向右移才可得到燭焰清晰的像
C. 移動光屏后在屏上得到的是倒立、放大的像
D. 此次實驗中凸透鏡成像特點與照相機的相同
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觀察到電風扇、落地燈等都有個大而重的底座，使它們不易翻到。進而他提出兩個猜想：①物體的穩定程度（穩度）可能與物體重心高低有關；②物體的穩度可能與支撐面積大小有關。
為了驗證猜想①，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心位置如圖甲所示，然后小心地推翻圓柱體，觀察圓柱體剛好翻倒時轉過的角度θ（如圖乙）并記錄在下表中。
在驗證猜想②之前，他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩。于是，他調整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內向外移動時，裝置的穩度不斷增大。
⑴圓柱體剛好翻倒時轉過的角度θ越小，反映圓柱體的穩度越_________（選填“大”或“小”）。
⑵分析表中的信息可知：物體的重心越__________，其穩度越大。
⑶丙圖所示實驗表明穩度與_________________有關。
⑷依據以上結論：卡車裝貨物時，應把重的貨物裝在________層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒；乘車時，兩腳___________（選填“分開”或“靠攏”）站得更穩。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（3分）如圖6中（a）、（b）圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的 發生改變；圖（b）主要表示力能使物體發生 ．圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關，還跟力的 有關；
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材，連接了如圖所示的實驗電路后進行了如下操作：閉合開關S1和S2，讀出電壓表的示數為U1；閉合開關S1，斷開開關S2，讀出電壓表的示數為U2 。則下列四個選項中Rx的表達式正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中：
(1)如圖甲所示，實驗中為了測量滑動摩擦力大小，應用彈簧測力計沿水平方向________拉動木塊，測得的實驗數據如下表：
序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 4.0 | 0.8 |
2 | 木塊與木板 | 5.0 | 1.0 |
3 | 木塊與砂紙 | 4.0 | 1.2 |
分析____(填序號)兩次實驗數據，可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓力的關系，它們的關系為：_____；
(2)一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進：將輕質彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板．如圖乙所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊所受摩擦力大小，這種改進的好處是____________(寫出一種即可)．
(3)實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半．她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．你認為她的結論正確嗎？_______，理由是_________．
(4)如圖丙所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作中的錯誤是__________．
(5)用如圖乙所示方案進行實驗，使用相同的木板和木塊，發現拉動木塊的快慢不同時，測力計的示數相等，由此得到的結論是_______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
