【題目】如圖甲所示為某海洋公園向游客展示的一只企鵝，該企鵝的重力為24N，企鵝站立時，腳掌觸地總面積為0.006m2（g=10N/kg）。則：
(1)企鵝在雪地上行走很緩慢，一旦遇到危險，身體趴在雪地上，腳掌向后蹬地，滑行很快，如圖乙所示，此時使企鵝快速前進的力的施力物體是_____（企鵝/腳掌/雪地）。若企鵝滑行的速度為8.5m/s，則企鵝能否在6分鐘內逃出3000m的危險區域？_____
(2)該企鵝的質量為多大_____？企鵝行走時，腳掌對水平地面的壓強是多大？_____
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小李同學測量物體密度的實驗。
(1)請你將“測量木塊密度”的實驗過程補充完整。
①把天平放到水平桌面上，游碼調到標尺左端__________處，再將平衡螺母向右調節，可使天平平衡，說明游碼剛歸零時，指針靜止時指在分度盤中線的__________（選填“左”或“右”）側。
②如圖甲用天平測出木塊的質量為_________g。
③小李將木塊放入裝有40mL水的量筒中，用細鐵絲將木塊向下壓（忽略鐵絲體積），使其_______在水中，讀出此時水面所對的體積為___________mL，該木塊的密度為_________kg/m3。實驗后，發現木塊具有一定的吸水性，分析實驗過程發現，利用該方法測量的木塊密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）；
(2)小李又邀請小林一起測量合金塊的密度（已知ρ合金塊>ρ水）他們借助盛有適量水的玻璃容器、刻度尺、細線和木塊，就完成了實驗，請將實驗過程補充完整：
①如圖丙，將合金塊放在木塊上，使其整體漂浮在水面上，用刻度尺測出木塊露出水面高度h1；
②如圖丁，用細線將木塊與合金塊系住，使其整體漂浮在水面上，____________h2；
③如圖戊，將細線剪斷，合金塊沉底，木塊漂浮在水面上，用刻度尺測出木塊露出水面高度h3；
④合金塊的密度ρ合金塊=_____________（用字母表示，水的密度為ρ水）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。
（1）實驗開始，該同學用較小的力拉木塊，木塊沒動，此時摩擦力______拉力（填“大于”、 “小于”或“等于”）；該同學要知道滑動摩擦力的大小，他應該使木塊在水平木板上做___________運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力的大小與__________有關。
（2）但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大，滑動摩擦力將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）生活中不僅有滑動摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是（ ）
A．瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用
B．當增大手對瓶的握力時，手與瓶間的摩擦力變大
C．當向瓶中裝入水時，手與瓶間的摩擦力變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用“伏安法”測量一小燈泡（額定電壓為2.5V，正常工作時燈絲電阻約為10Ω）的電功率，提供的實驗器材有：電源（電壓為6V）、滑動變阻器R1（“10Ω5A”）滑動變阻器R2（“50Ω0.5A”）、電流表、電壓表、開關及導線若干。
(1)實驗電路如圖甲所示，其中有一根導線未畫出，請用筆畫線代替導線完成實物連接，要求滑片向右滑動時電路中電流減小；
（________）
(2)正確連接完電路后，應將滑動變阻器的滑片P滑到_____（選填“A”或“B”）端，再閉合開關，這里主要是讓滑動變阻器起_____的作用。為了能夠順利完成該實驗探究，下列兩種規格的滑動變阻器應選用_____（選填“R1”或“R2”）；
(3)閉合開關S，發現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是_____。故障排除后進行實驗，通過移動滑片記錄了多組數據，并作出了如圖乙所示的I-U圖像。據圖像可知小燈泡的額定功率為_____W；
(4)小明又設計了如圖丙所示電路，測量另一只燈泡的額定功率。已知：電源電壓不變，滑動變阻器R1的最大電阻為R0，燈泡的額定電流為I額。實驗步驟如下：
①只閉合開關S和S2，調節滑動變阻器R1，使電流表示數為I額；
②只閉合開關S和S1，保持滑動變阻器R1滑片位置不變，調節滑動變阻器R2，使電流表示數仍為I額；
③接著將R1的滑片調至最左端，記下電流表的示數為I1，再將R1的滑片調至最右端，記下電流表的示數為I2；
則：該燈泡額定功率的表達式P額=_____（用I額、R0、I1和I2表示）；請簡要分析本實驗方案中滑動變阻器R2的作用：_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究物質的吸熱能力，有兩種方案：
方案A：相同質量的兩種物質，吸收相等的熱量，比較溫度的變化
方案B：相同質量的兩種物質，升高相同的溫度，比較吸收的熱量
(1)實驗中，加熱裝置均使用規格相同的電加熱器，將方案中的“吸收的熱量”轉換為_____，測出該物理量就能知道吸收熱量的多少。
(2)下表是小明根據探究過程記錄的實驗數據。
液體 | 質量m/g | 初溫t1/℃ | 末溫t2/℃ | 加熱時間t/min | 吸熱情況 |
甲 | 10 | 30 | 40 | 6 | 多 |
乙 | 10 | 30 | 40 | 3 | 少 |
①分析表中信息，小明采用的是方案_____（A/B）；
②換用不同物質多次探究可得出：等質量的不同物質_____時，吸收熱量不同，如果甲、乙兩種液體都可作為發動機冷卻液，由結論可知應選_____液體作發動機冷卻液效果更好。
(3)另一組同學在加熱時間相同時，質量相等的水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。造成這種現象的原因可能是放入水中的電加熱器的_____較大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，L上標有“6V 3W”字樣，電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~15V，變阻器R的最大電阻為100Ω。只閉合S1，滑片置于a點時，變阻器連入電路中的電阻為Ra，電流表示數為Ia。只閉合S2，移動滑片，變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關系如圖2所示；當滑片置于b點時，電壓表示數Ub=8V，電流表示數為Ib。已知Ra：R0=12：5，Ia：Ib=3：5.（燈絲電阻不隨溫度變化）。則以下說法錯誤的是（ ）
A.小燈泡的電阻12Ω
B.電源電壓18V
C.為保護電路，只閉合S1時，變阻器連入電路的最小電阻為24Ω
D.為保護電路，只閉合S2時，電路消耗的最小功率為3W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小型牽引車通過滑輪組勻速打撈起深井中的物體，已知物體重1.2×103N，密度為1.6×103kg/m3。測得物體在出水面后牽引車作用在繩子上的拉力為500牛。若不計摩擦、繩重及水的阻力，g取10N/kg，問：
(1)物體浸沒水中時所受的浮力多大？
(2)物體露出水面前滑輪組機械效率多大？
(3)物體出水面后上升的速度是0.5m/s，牽引車拉力的功率多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小陽利用如圖-甲的電路探究“電流與電阻的關系”。已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑動變阻器的規格為“0～50Ω”。
（1）如圖乙的實物電路中存在連線錯誤，但只要改接一根導線的一端就可以了，請你把接錯的那根導線打上“×”，再用筆畫線代替導線把它改接到正確位置上_________（導線不允許交叉）。
（2）實驗中將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器滑片向______-（左/右）適當滑動，使電壓表示數恢復到原來的值。
（3）小陽同學每次隨機選取一個定值電阻，進行了五次實驗，根據所得數據畫出電流與電阻關系的圖象如圖丙，且實驗中各電路元件完好，讀數、記錄均正確。但老師發現五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數一定，根據圖-丙中的數據分析，阻值為___Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片，這次實驗之前的那一次實驗，小陽選取的是阻值為______Ω的定值電阻。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（5分）如圖所示，某小組探究導體在磁場中產生感應電流的條件，實驗時保持磁體位置不變。
（1）如圖甲所示，電流計指針不偏轉，這是因為導體ab 。
（2）如圖乙所示，電流計指針也不偏轉，這是因為 。
（3）如圖丙所示，電流計指針仍不偏轉，這是因為導體ab雖有運動，但沒有 。
（4）分析比較圖四個實驗現象，可以初步得出產生感應電流的條件： 的部分導體，在磁場中做 運動。
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