【題目】如圖所示的實驗現象所揭示的物理原理或規律與對應的技術應用或現象不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解：A、物理原理是：力可以改變物體運動狀態，而對應的物理現象是：力可以改變物體的形狀．故A符合題意．
B、物理原理是：小車停止了運動，木塊由于慣性繼續向前運動．對應的技術應用是：汽車安全帶防止汽車緊急剎車由于慣性而造成傷害．故B不符合題意．
C、物理原理：滾擺的動能和勢能的相互轉化，物理現象是：衛星繞地球運動時，動能和勢能的相互轉化．故C不符合題意．
D、物理原理：空氣流速大的地方壓強小．應用：飛機的機翼就是根據流體壓強和流速的關系升空的．故D不符合題意．
故選A．
【考點精析】掌握力的作用效果和慣性的概念是解答本題的根本，需要知道力的作用效果（一）可以使物體發生形變，（二）也可以使物體的運動狀態發生改變．（運動狀態包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果；慣性：我們把物體保持運動狀態不變的性質叫做慣性．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某家庭需要將50kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.8kg的煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg．水的比熱容為c=4.2×103J/（kg℃）．求：
（1）把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；
（2）0.8kg的煤氣完全燃燒時放出的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率．
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【題目】小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．
（1）按電路圖連接成實物圖后，閉合開關，發現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉，則電路故障原因可能是 ；
（2）故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向 （填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5伏；
（3）小金同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 瓦．該圖象不是直線，主要原因是 ．
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【題目】如圖所示，小強同學用U型管壓強計探究影響液體壓強的因素． 
（1）實驗前先檢查壓強計左右兩液面是否相平，然后檢查壓強計氣密性，輕輕按壓橡皮膜，如果存在漏氣，則兩液柱（填“有”或“沒有”）出現高度差．
（2）由于影響液壓強的因素較多，所以實驗采取的方法．
（3）實驗1是探究相同時，液體的壓強與液體的的關系．
（4）從實驗2可知，在液體的相同時，深度增大，液體的壓強會 ．
（5）綜合實驗1和實驗2的結果，可以初步得出： ．
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的活動中:
（1）如圖所示，兩小球(m 甲<m 乙)同時從相同斜面上相同高度由靜止開始下滑，兩小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同時”）到達粗糙的水平木板表面。該實驗是通過 比較木塊在木板上滑行的________來比較小球動能大小的，圖中不合理的地方是_________________ 。該實驗探究的是_______（小球/木塊）的動能大小與其________ 的 關系。改正后，發現木塊會從木板右側滑出，則可以通過_______（填“增大”或“減小”） 木塊的質量來加以改進。 （2）為了探究動能的大小與另一個因素的關系，應該選用質量______的小球從斜面的 _______高度由靜止釋放，可以得到實驗結論：____________________________。 （3）同學們在網上搜集了一些數據如表格所示，可以看出在質量和速度這兩個物理量中， 對動能影響較大的是______ （填“質量”或“速度”）。
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【題目】隨著城市發展加快，城市的高層建筑越來越多。建高樓時首先要打好地基，原來相同高度的相同地樁，經打擊后某一瞬間時三個地樁所處的位置如圖所示，由此可知，打樁時，三個重錘中_____錘的做功本領最大，如果A、B兩錘的質量相同，則剛開始下落時，_____錘的高度要高一些．如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則_____錘的質量要小一些．
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【題目】利用身邊的小物品設計實驗 請利用如圖所示的實驗器材（可選一種或多種），分別完成一個指定實驗和另外設計的一個力學實驗．根據示例的要求，將表格中的空白填寫完整． 
選用的器材 | 實驗內容 | 操作方法 | 發生現象 |
示例：錐子、橡皮泥 | 探究：壓力的作用效果與什么因素有關 | 分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥 | 用錐子壓橡皮泥時，凹陷明顯 |
①小石塊、一張白紙 | 探究：物體是否具有慣性 | 將白紙放在桌面上，小石塊放在紙上，迅速抽出白紙 | |
② |
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【題目】探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數據，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數據，如下表：
（1）根據表中前3次實驗數據，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法___________。
（2）在實驗中測量繩端拉力F時，應盡量沿______方向勻速拉動彈簧測力計，第3次實驗時滑輪組的機械效率為______。若彈簧測力計靜止時就讀出示數，則測出的機械效率將_______。（“變大”、“變小”或“不變”）
（3）對比表中第______幾組數據可知，同一滑輪組的機械效率與物重有關。
（4）由表中第3、4組數據可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和______有關，請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功______J。
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