【題目】如圖是并聯電路的一部分，R1和R2兩個電阻并聯在6V的電源兩端，若R1的阻值為15Ω，電流表的示數為0.9A時。求：
(1)通過電阻R2兩端的電流I2。
(2)由并聯電路的電流關系I＝I1＋I2可知，通過分電阻的電流I1和I2都是并聯電路總電流I的一部分。試推導：I1＝
I。
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【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（ ）
A．凸透鏡的焦距是30cm
B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像
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【題目】歐姆堅持不懈的探索精神，激發了同學們的學習熱情，王銳同學為探究小明提出的問題，設計如圖所示電路，并準備了充足的實驗器材．
（1）在“探究電流與電壓的關系”的實驗中下面是王銳同學寫的實驗步驟，但是不夠全面，請你補充完整．
①調節電流表、電壓表，使指針歸零；
②斷開開關，按照電路連接實物，將滑動變阻器的滑片置于________；
③用開關試觸，檢查電路連接是否正確；
④________；
⑤________，用電流表測電阻中的電路I2 ， 用電壓表測電阻兩端的電壓U2 ， 并記入表格；
⑥重復以上步驟，共做6次試驗，將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格；
⑦收拾試驗器材．
（2）如表是探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是________．
（3）王銳還想接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．先后6次改變A、B間的電阻值（如圖），測得相應的電流值，并記錄在表中．
①王銳分析表中數據，發現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是________；
②王銳認真思考后發現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．每次改變電阻值后，應該采取的正確操作是________；
③正確操作實驗后，王銳將得到的實驗數據記錄在表中，請分析表中的數據，歸納出導體中的電路跟導體電阻的關系________．
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【題目】為了探究“彈簧伸長的長度與所受力大小的關系”，某物理興趣小組利用彈簧測力計水平拉彈簧（如圖），同時記錄彈簧總長度L與彈簧測力計的示數，所得數據記錄在表格中：
彈簧受到的拉力F/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
彈簧的長度L/cm | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 |
（1）如圖所示是某次實驗時的情形，此時彈簧測力計的示數是_____N；
（2）通過實驗數據我們可以發現：在一定范圍內，彈簧所受拉力越大彈簧的長度越長，你認為彈簧的長度與拉力大小_____（選填“成”或“不成”）正比；
（3）請你根據表格中記錄的數據推導出彈簧的原長是_____cm。
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【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：
(1)在此實驗中采用了轉換法的思想，用加熱時間的長短來表示物質___________________，請再列舉一個類似此思想的實驗：___________________________________(請仿造上面的句式填)。
(2)分析表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量。
(3)如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，________(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高。
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【題目】以下操作中，不能改變音調的是（ ）
A. 改變杯內水量，再次用濕手摩擦杯口 B. 改變用力大小，再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動鋼尺 D. 改變管內水量，再次對著試管口吹氣
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【題目】下表是某些介質的聲速。
(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關？(只需寫出兩種)依據是什么？
①________________________________________________；
②____________________________________________________________。
(2)設海水溫度為25 ℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發射聲波，經過2 s后收到回波，根據公式_____，計算出海水深度為_________。
(3)真空中聲速是______________。
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【題目】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關”，她提出了如下猜想：
猜想一：可能與液體的密度有關
猜想二：可能與物體排開液體的體積有關
猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關
為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：
（1）分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想 ；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想 二 是正確的，并由此聯想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強．
（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計算可知鹽水的密度是 kg/m3
（3）實驗中采用了 的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是 ．
A、將乒乓球靠近發聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
B、在研究磁場時，引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力．
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【題目】如圖所示，小強和小冬設計了用“伏安法”測量未知電阻Rx的實驗。
（1）圖甲是實物電路圖，請用筆畫線代替導線將其連接完整_____。（要求滑片向右滑，電壓表示數減小）
（2）閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移到_____端（填“A”或“B”）。
（3）閉合開關，當滑片移動到某位置時；電壓表、電流表示數如圖乙所示，則未知電阻Rx=_____Ω．實驗中，為了減小誤差，還需進行的操作是_____。
（4）小強和小冬還設計了如圖丙所示的測量電路：圖（a） 所示電路中電源電壓為1.5V，將M、N兩個線頭相接，調節滑動變阻器，使電流表指針指在0.6A處；保持滑動變阻器滑片位置不變，若在M、N之間接入另一未知電阻Ry，電流表示數如圖（b）所示，則未知電阻Ry=_____Ω．若把此電流表A上各電流值改成對應的電阻值，你就可以把它改裝成能測_____的儀表。
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