【題目】在排球比賽中，即使主攻手扣球的力的大小每次都一樣，球的落地點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)性也可能不一樣。這說(shuō)明力的作用效果不僅僅與力的大小有關(guān)，還與_______和_________有關(guān)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是嘉怡同學(xué)在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置． 
（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．嘉怡同學(xué)拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是小琴同學(xué)測(cè)某油密度的實(shí)驗(yàn)步驟，其中能較精確測(cè)出菜油密度的步驟是（ ）
①把天平放在水平臺(tái)上調(diào)平
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
③把適量的菜油倒人燒杯中，測(cè)出菜油和燒杯的總質(zhì)量m2
④把菜油倒入量筒中，測(cè)出菜油的體積V
⑤由ρ= 
，計(jì)算出菜油的密度ρ油= 
．
A.①②③④⑤
B.①③④②⑤
C.①④③②⑤
D.以上測(cè)法一樣精確
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)期中考試】在下列四個(gè)句子中，其中“高”字指音調(diào)的是：(1)這首歌調(diào)子太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的； (4)請(qǐng)勿高聲喧嘩． （ ）
A. (1)(2) B. (2)(4) C. (1)(3) D. (3)(4)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】石塊放入水中，可以很快下沉，是由于
A. 石頭比水重 B. 石頭受到的浮力比重力小
C. 石頭受到的重力比浮力小 D. 石頭所受的浮力與所受的重力相等
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩個(gè)物體體積相等,甲浸沒在水中,乙浸沒在煤油中,則它們所受的浮力是
A. 甲較大 B. 乙較大 C. 甲、乙一樣大 D. 無(wú)法比較
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中
（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論
D．杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】火柴可以擦燃，也可以用火點(diǎn)燃，前者是用________的方式使火柴燃燒，后者是用________的方法使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于電磁波與信息技術(shù)，下列敘述正確的是（ ）
A. 電磁波只能用于通信
B. 電磁波的應(yīng)用對(duì)人類有利無(wú)害
C. 手機(jī)既能發(fā)射電磁波又能接收電磁波
D. 衛(wèi)星通信不需要利用電磁波傳遞信息
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