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如圖所示，小武所畫的魚兒情形，仔細觀察魚兒吐出的氣泡上升過程，______（選填“有問題”或“沒問題”），理由是______．

由于水的深度越淺，水的壓強越小，所以氣泡在上升過程中體積應逐漸增大，而圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以不符合道理．
故答案為：有問題；由于水越淺壓強越小，氣泡應該是越升越大的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，把氣球懸掛起來，向氣球的一側吹氣，看到的現象是氣球（偏向/偏離）吹氣的哪一側，這種現象說明，流體的流速越大，壓強越．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，這時不用手托住乒乓球也不會掉下來，這是為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們經常可以看到這種現象：汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風飄動．如圖所示，馬路兩邊的樹葉會沿著________(填A、B、C)方向飄動,說明理由:_____________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將蒙有橡皮膜的容器投入水中，如圖所示．根據觀察到的現象，請寫出關于液體內部壓強的結論：（寫出兩條）

（1）______；
（2）______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小芳和小明分別使用不同的器材探究液體壓強的實驗，如圖所示．
（1）小芳將U形管壓強計的金屬盒放在裝滿水的燒杯中，通過觀察比較U形管左右液面______來比較液體內部壓強大小的．如圖甲所示，由此可知在同種液體中的同一深度向各個方向的壓強都______，若要探究液體內部壓強與深度的關系，應進行的操作是：______．
（2）小明自制了如圖乙所示的裝置，他先向裝置中加入一定量的水，此時你觀察到的現象是：橡皮膜______，這說明液體對容器底有壓強；然后小明將圖乙裝置中的水倒掉，再將它緩慢地浸入水中，如圖丙所示，你將觀察到的現象是：橡皮膜______，這說明液體對浸入其中的物體也有壓強．
（3）若要探究液體內部壓強的特點，小芳和小明的實驗裝置哪個更適合？并說明理由．______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，開口的塑料瓶底部有一小孔，瓶中加水后，水從小孔射出，水越多，水流的射程越遠，這說明______，若蓋上瓶蓋并擰緊，過一會兒水便停止從小孔射出，這是因為瓶內氣體的壓強隨______而減�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品來探究。以下是英琦和雯靚同學進行的一些小實驗:
(1)英琦同學《塑料片、梳子與頭發》的小實驗
①用一張硬塑料卡片在梳齒上撥動，英琦同學能聽到梳齒由于_____________而發出的聲音，當她用相同的力先快撥、后慢撥塑料梳齒她可以聽到梳齒發出聲音的_________(選填“響度”、“音調”或“音色”)不同。
②在干燥的天氣里，英琦同學用塑料梳子梳頭發，發現頭發越梳越蓬松，是因為摩擦起電后，同種電荷相互_______；同時，頭發又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互_________而導致的。
(2)雯靚同學《礦泉水瓶》的小實驗
雯靚同學利用身邊的礦泉水瓶等器材做了以下探究比較，如圖所示，現請你分別給這些實驗標出它們的名稱或實驗目的。