【題目】在如圖甲所示的電路中，當閉合開關S后，兩個電壓表的指針偏轉均為圖乙所示，則電燈L1和電燈L2兩端的電壓分別為V和V.
【答案】1.8；7.2
【解析】由圖示可知，兩燈泡是串聯的，電壓表V1測總電壓，電壓表V2測燈泡L1兩端的電壓，所以電壓表V1的示數大于電壓表V2的示數，而兩個電壓表的指針位置是相同的，故可知它們所用的量程不同，故可知V1的示數應為9V，V2的示數為1.8V，根據串聯電路的分壓規律可知，燈泡L2兩端的電壓為9V-1.8V=7.2V.
所以答案是：（1）1.8；（2）7.2.
【考點精析】掌握電壓表的使用和電壓表的讀數方法是解答本題的根本，需要知道電壓表的使用時注意：電壓表要并聯在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程；實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是0.1伏②0～15伏，每小格表示的電壓值是0.5伏．
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【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0.5N。
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是。
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數將（填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示.
（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向調節.
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據.根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：.
（3）如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2.第（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便.在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F1F2（選填“＜”“=”或“＞”）.
（4）乙同學用圖丙裝置進行探究，發現當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：.
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【題目】天然氣灶使用方便、經濟環保.如圖所示，在一個標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質量為3 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰，大約需要10 min，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.5×107 J/m3.求：
（1）水吸收的熱量；
（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60 %被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣？
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【題目】如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數據記錄表：
斜面的傾斜程度 | 物塊重（N） | 斜面高（m） | 沿斜面拉力（N） | 斜面長（m） | 機械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
最陡 | 10 | 0.5 | 8.0 | 1 | 62.5% |
（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數穩定，應盡量使木塊做運動；表格中空缺一項數據為。
（2）比較表中“物塊重”和“”兩欄對應的數據，可知斜面是一種（選填“省力”或“費力”）的簡單機械.
（3）本實驗研究了對斜面機械效率的影響，其影響規律是.
（4）表中數據中，斜面最陡時，物塊受到斜面的摩擦力是N.
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【題目】如圖所示，當S1、S3斷開，S2閉合時，L1、L2的連接方式是聯；當S1、S3閉合，S2斷開時，L1、L2的連接方式是聯；當S2、S3閉合時，S1斷開時，電路中會出現 ． 
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【題目】按題目要求作圖 
（1）如圖甲所示的杠桿ABC可繞A點的轉軸轉動，請畫出要使杠桿ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖．
（2）請在圖乙虛線框內畫出手電筒的電路圖．
（3）人站在地面上用圖丙所示的滑輪組提升重物，請你畫出最省力繞繩方法．
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【題目】如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分．則： 
（1）轎車從A地到B地所用時間是多少小時？
（2）轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時？
（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間？
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