【題目】小明路過一座大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄相同的裂縫，他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是_____。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的_____（選填“同一”或“不同”）位置多次測(cè)量取平均值。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個(gè)質(zhì)量是0.3kg的水壺，裝滿水的總質(zhì)量是0.8kg，裝滿另一種液體時(shí)的總質(zhì)量是0.7kg，則水壺的容積是m3 ， 這種液體的密度是kg/m3 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1．5V）兩節(jié)，電流表（0--0．6A 0-- 3A）、電壓表（0--3V 0～15V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（l）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示電路，將乙圖中的實(shí)物圖連接完整。
（2）連接電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于 （選填“A”或“B”）端。
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，若故障出在定制電阻R或變阻器上，那么原因可能是 。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電路中的電流為 A。
（6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：____________。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0．5 | 1．0 | 1．5 | 2．0 | 2．5 | 3．0 |
電流Ⅰ/A | 0．1 | 0．2 | 0．3 | 0．4 | 0．5 | 0．6 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“嫦娥一號(hào)”艙體首次使用了我國自主研制的具有堅(jiān)固、輕巧、易于加工等特點(diǎn)的鋁鋰合金板材。從物理學(xué)角度看這種材料的物理屬性，例如：輕巧---密度小，易于加工--- _______好，堅(jiān)固--- ___________大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度．小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下： 
（1）小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示．然后他將金屬塊從量筒中取出，直接放在托盤天平的左盤，在向右盤加砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)他應(yīng)該（填“增加”或“減少”）砝碼；天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示．則該金屬塊的質(zhì)量為g；金屬塊的密度為kg/m3 ．
（2）小華說小明在天平的使用上存在錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是；并且這種測(cè)量方法使測(cè)量的金屬塊密度值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）小華接著做“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)．他繪制的液體和容器的總質(zhì)量m總跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象如圖丙所示，根據(jù)圖象可知燒杯的質(zhì)量為g．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車在緊急剎車時(shí)，總是滑行一段距離才能停下來，這是由于汽車具有_________；當(dāng)雨天路面有水時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)?/span>_______，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時(shí) ____________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，開關(guān)S閉合后，L1和L2都不發(fā)光，將電壓表并聯(lián)在ab之間時(shí)，電壓表示數(shù)為0，將電壓表并聯(lián)在bc之間時(shí)，電壓表示數(shù)較大，若電路中只有一處故障，則該故障可能是（ ）
A. L1斷路 B. L1短路
C. L2斷路 D. L2短路
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【題目】李猜騎自行車回學(xué)校，在前2min內(nèi)的平均速度是6m/s，后3min內(nèi)的平均速度是4m/s，求李猜在這5min內(nèi)的平均速度是多少？
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