【題目】下列四種電器中，利用電流熱效應工作的是：（ ）
A.洗衣機 B.錄音機 C.電視機 D.電飯鍋
教學練新同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】核電站是利用核燃料的原子核發生＿＿＿＿（選填“裂變”或“聚變”）釋放出大量的核能并最終轉化為電能的。地震會產生＿＿＿＿波，具有很大的能量。“3.11”日本大地震并引發的大海嘯，致使福島核電站嚴重受損，核泄漏造成的核輻射使周邊環境嚴重污染，因此核能利用與核電安全是人類應同時關注和研究的課題。
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【題目】與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發，會看到頭發被吸引。這是由于氣球摩擦后____________，會吸引不帶電的頭發。毛皮摩擦過的橡膠板帶_______電，因為橡膠棒容易_______電子。
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【題目】用彈簧測力計吊著重力為10N的金屬塊浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時彈簧測力計的示數為8N，此時金屬塊受到水的浮力大小為N．如果將金屬塊全部浸沒水中（金屬塊不接觸容器底部），此時彈簧測力計的示數為N．
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【題目】某實驗小組的同學在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”的實驗中，將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，豎直插入水中不同深度，觀察到橡皮薄膜均向上凸起，實驗現象如圖1、2所示．
①觀察圖（a）和（b）所示的實驗現象，他們猜想： ．
②為了驗證猜想，他們用儀器測出不同深度處水的壓強p，并將相關實驗數據記錄在表中．
表水密度為1.0×103千克/米3
實驗序號 | 深度h（厘米） | 液體壓強p（帕） |
1 | 5 | 490 |
2 | 10 | 980 |
3 | 15 | 1470 |
表
密度為******
實驗序號 | 深度h（厘米） | 液體壓強p（帕） |
4 | **** | |
5 | **** | |
6 | **** |
分析比較實驗序號1與2與3的數據及相關條件，距水面深度h1、h2、h3處對應的水的壓強為p1、p2、p3，它們之間滿足的關系： （填數量關系）．由此，小明得出初步結論：水內部的壓強與水的深度成正比；小華得出初步結論：同種液體內部，液體壓強與液體深度成正比．
分析上述實驗過程和相關條件， 得出的初步結論更合理些（選填“小明”或“小華”）．
③小紅還要繼續研究液體內部壓強與液體種類的關系，為此還需要的實驗器材是： ．為了和表二獲取的實驗數據作比較，她設計了記錄表三，請將表三內的空格填寫完整．
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關，電路正常工作．但過了一段時間，小燈泡發生斷路，這時（ ）
A. 電壓表示數變大，電流表示數變小
B. 電壓表示數變大，電流表示數變大
C. 電壓表示數變小，電流表示數變大
D. 電壓表示數變小，電流表示數變小
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【題目】如圖所示，在一個標準大氣壓下，把酒精（一個標準大氣壓下酒精的沸點是78℃）和水分別裝入甲、乙兩支試管中，再將兩支試管放入正在沸騰的100℃的水中，則下列說法中正確的是（ ）
A. 甲、乙兩試管中得液體都會沸騰
B. 甲、乙兩試管中得液體都不會沸騰
C. 甲試管中的酒精會沸騰，乙試管中的水不會沸騰
D. 甲試管中的酒精不會沸騰，乙試管中的水會沸騰
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【題目】近幾年政府推出了“汽車下鄉”、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進了汽車行業的發展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究活動：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
速度/（kmh﹣1） | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
制動距離/m | 8 | 18 | 32 | 50 |
（1）汽車發動機常用循環流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的 較大的特點．
（2）小明同學閱讀了汽車發動機的說明書后，將內燃機的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請根據給出的信息，計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少的能量？這些能量能產生多少有用功？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（寫出計算過程）
（3）若轎車以80kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度υ與時間t的關系如圖乙所示．則在0～5s時間內，轎車發動機對外做功多少J？（寫出計算過程）
（4）汽車行駛時發動機燃燒m質量的汽油，產生的牽引力為F，熱機的效率是η，能使汽車前進的距離s為 （用前面給出物理量的符號表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）
（5）通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離），數據如表所示：根據表中數據所反映的規律可知，當轎車速度為120km/h時對應的制動距離是 m．
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