【題目】為防止因慣性造成傷害，許多汽車上都配置安全帶，但火車上卻沒有。原因是 （ ）
A. 人在火車上慣性消失了 B. 火車的速度比汽車的速度大
C. 火車極少急剎和突然加速 D. 人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小汽車在短時間內的速度可以變化很快．有些車幾秒鐘內車速就可以從0km/h急升到110km/h．如圖是一輛車在10s內的車速變化情況，由圖象可知第4s時車速為km/h，從第2s到第4s過程中，車速（選填“增大”、“減小”或“不變”）．從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化（選填“大”或“小”） 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置．
（1）加熱過程中,用攪攔器攪動的目的是使液體 ,水和食用油吸熱的多少是通過 （選填“溫度計示數”或“加熱時間”）來反映的．
（2）關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是 ．（填字母）
A．采用相同規格的電加熱器
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
C．使用相同的燒杯
（3）若實驗探究記錄數據如表:
次數 | 液體 | 質量m/g | 初溫t0/℃ | 末溫/℃ | 升高的溫度/℃ | 加熱時間/min |
1 | 食用油 | 50 | 24 | 36 | 12 | 2 |
2 | 食用油 | 50 | 25 | 49 | 24 | 4 |
3 | 水 | 50 | 24 | 48 | 24 | 8 |
4 | 水 | 100 | 25 | 49 | 24 | 16 |
①比較 （選填序號）可以得出，質量相等的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多
②比較3、4兩次實驗，可以得出的實驗結論是 ．
③比較2、3兩次實驗數據，可以計算出食用油的比熱容為 【已知c水=4．2×103J/（kg·℃）】
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經常受到洋流的沖擊．為增強平臺的穩定性，我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進的動力定位系統：在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡．螺旋槳排水的方向應該是
A. 逆著洋流方向 B. 順著洋流方向
C. 與洋流方向垂直 D. 豎直向下
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小靜測量滑輪組的機械效率，使用下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測力計使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置，上升過程中彈簧測力計的指針一直指在圖丙所示的刻度。
（1）請將實驗表格填寫完整：
鉤碼重G（N） | 彈簧測力計的示數F（N） | 鉤碼上升高度h（m） | 彈簧測力計移動距離s（m） | 有用功 W有（J） | 總功 W總（J） | 機械效率η |
2 |
（2）小靜繼續利用左圖研究提高滑輪組的機械效率的方法，實驗數據如下表，
鉤碼重G（N） | 彈簧測力計的示數F（N） | 鉤碼上升高度h（m） | 彈簧測力計移動距離s（m） | 有用功 W有（J） | 總功 W總（J） | 機械效率η |
4 | 1．5 | 0．1 | 0．3 | 0．4 | 0．54 | 88．9% |
6 | 2．2 | 0．1 | 0．3[ | 0．6 | 0．66 | 90．9% |
由實驗數據可得出結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 。
（3）若小靜改用二個動滑輪二個定滑輪來提升原來的重物，如右圖，則彈簧秤的示數將 （填變大、變小、不變）；但由于動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功 （選填“增大”或“減小”），此時滑輪組機械效率將 （填變大、變小、不變）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】清晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，有經驗的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，這是根據聲音的 進行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠，這是它聲音的 比較大的緣故．
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【題目】下列措施中，為了減慢蒸發的是（ ）
A. 將地面上的積水向周圍掃開 B. 將濕手放在干手器下吹干
C. 將新鮮蔬菜裝入保鮮袋 D. 將濕衣服晾在通風的地方
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于導體中的電流與導體兩端的電壓的關系，下列敘述正確的是
A. 在導體電阻不變的情況下，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
B. 在導體電阻不變的情況下，導體兩端的電壓與導體中的電流成正比
C. 導體中的電流越大，其電壓越大
D. 導體中的電流越小，其電壓越小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究“斜面的機械效率”的實驗中，用長度s=0．50m的木板搭成一個斜面，用彈簧測力計將重力G=5．0N的物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端．
L/m | 0．45 | 0．40 | 0．35 | 0．30 |
W額外/J | 0．90 | 0．80 | 0．70 | 0．60 |
（1）小明在實驗中，調整斜面高度為h=0．22m，將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過程中，彈簧測力計的示數F=4．0N，則有用功為 J；
（2）小明利用上述器材進一步研究發現，木板搭成傾角不同的斜面時，將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過程中，額外功W額外與斜面的水平長度L（木板在水平面上的正投影長度）的關系如上表；
①通過數據分析，小明得出結論：W額外與L成 比；
②當斜面的水平長度L=0．40m時，斜面的機械效率為 ．
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