【題目】有下列實例：①游泳；②走路；③飛機在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要應用了“力的作用是相互的”這一原理的是
A. ①②④ B. ①②③ C. ①② D. ①②③④
53隨堂測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】看圖回答問題
（1）如圖1所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數時視線正確的是 （選填“A”或“B”），測出該物體的長度是 cm．
（2）觀察如圖2所示的停表（秒表），大圈中每一小格代表 s，此時的停表所表示的時間是 s．
（3）如圖3所示實驗，當敲響右邊的音叉時，左邊與右邊完全相同的音叉叉股的接觸的泡沫球被彈開，說明左邊的音叉也在 ，這是因為右邊音叉的振動靠 傳給了左邊的音叉．在這個實驗中泡沫球的作用是 ．
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【題目】關于電流和電路，下列說法中正確的是：（ ）
A. 只要電路中的電荷發生了移動，電路中就會產生電流
B. 從能量轉化角度來看，電源是把電能轉化為其他形式能量的裝置
C. 串聯電路中的開關控制整個電路，并聯電路中的開關只能控制部分電路
D. 在電源外部，電流的方向是從電源正極流向電源負極
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【題目】關于導體的電阻，下列說法正確的是（ ）
A. 導體的電阻與通過導體的電流成反比 B. 導體的電阻與導體兩端的電壓成正比
C. 導體的電阻與電流、電壓大小無關 D. 導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零
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【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是（ ）
A. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
B. “隔墻有耳”說明固體也能傳聲
C. “聞其聲而知其人”主要根據音色來判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量
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【題目】如圖甲是“探究并聯電路電流特點”的實驗電路圖，小明同學進行了如下實驗：
（1）根據圖乙的實物電路來測量并聯電路的總電流，當他閉合開關時，發現L1、L2均發光但電流表沒有示數，這是因為_______________；為達到實驗目的，請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線，使電路符合實驗要求，你選擇撤掉的是________（選填“a”或“b”）。
（2）在實驗中，小明發現兩個并聯的小燈泡，一個很亮，一個發光微弱，造成這種現象的原因可能是（ ）。
A．兩個燈泡兩端的電壓大小不同
B．發光微弱的燈泡的燈絲斷了
C．燈泡的規格不同
D．發光微弱的燈泡被短路
（3）改變燈泡的規格，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，重復實驗，記錄數據如下表，根據實驗數據得出結是： 。
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【題目】一列長200m的列車，需要經過長1.2km的某一隧道，若火車運行速度是126km/h，則火車經過隧道所用的時間是s；若火車以同樣的速度通過一座大橋用時20s，則大橋長m．
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【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
A. 將條形磁鐵分成若干段，每段磁體均有N、S極
B. 磁感線在磁體的外部從磁體N極出發，最后回到S極
C. 磁場是由無數條磁感線組成的
D. 大頭針被磁鐵吸引的同時也被磁化成小磁體
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