【題目】測量物體的質量前，將天平放在水平臺上，小亮發現指針偏向分度標尺的左側，如圖所示。接下來他要進行的操作是
A. 先將游碼撥至零刻度線，再向右調節平衡螺母
B. 先將平衡螺母移到最左端，然后向右移動游碼
C. 先將游碼撥至零刻度線，再向左調節平衡螺母
D. 先將平衡螺母移到最左端，然后向左移動游碼
核心素養學練評系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】佳佳在實驗室進行“凸透鏡成像規律”的探究
（1）如圖所示是佳佳實驗中的情景，此時光屏上出現了倒立、等大清晰的像，測量可得凸透鏡的焦距f為__________cm．凸透鏡對光線具有_________作用．
（2）佳佳將光屏放到80cm刻度處，為了在光屏上承接到清晰的像，把蠟燭向_________（選填“左”或“右”）移動，此時成像的性質在實際中的應用是__________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）若在實驗（2）基礎上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會出現一個___________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的__________．（選填“虛像”或“實像”）
（4）佳佳又在實驗（3）的基礎上，把他的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間．若想在光屏上重新得到清晰的像，應將光屏_________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．
（5）實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，則光屏上燭焰的像將向____________（選填“上”或“下”）移動．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究導體在磁場中怎樣運動，才能在電路中產生電流，采用了圖中所示的實驗裝置：
（1）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，電流計指針不偏轉，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉；斷開開關，讓導體在蹄形磁體中左右運動，電流計指針 偏轉．（填”會“或”不會“）
（2）將細導線懸掛的導體放入蹄形磁體中，閉合開關，讓導體在蹄形磁體中豎直上下運動，電流計指針 偏轉；讓導體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運動，電流計指針 偏轉．（填”會“或”不會“）
（3）綜合（1）（2）中的實驗現象可知，導體在磁場中運動產生電流的條件是：導體必須是 電路的一部分，且一定要做 的運動．
（4）在這個試驗中 能轉化為了電能．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻R=20Ω，燈泡L的正常工作電壓為3V（忽略溫度電阻的影響），當只閉合開關S時，燈泡L恰好正常發光，此時電流表的示數為0. 3 A；再閉合開關S1，則電流表的示數變為_______ A。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如困所示的是北京大興國際機場，現已投入運營，其室內照明引入青海、山西等地的水電、光伏、風電等清潔能源，満足機場的綠色用電需求。本次核心區合同簽訂電量預計相當于燃燒1.4×107 kg的標準準煤放出的能量.
（1）1.4×107 kg的標準煤完全燃燒放出的熱量是多少?（煤的熱値q=3.4×107J/kg）
（2）若以上標準煤完全燃燒放出的熱量中僅有36%裝化為電能，且1度電所需能量3.6×106 J，則可以發電多少度?
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究“浮在液面上的實心球體露出液面的體積與哪些因素有關”，某小組同學提出可能與實心球的密度、實心球的球體體積等因素有關，于是他們用甲、乙兩種不同物質制成了若干個實心球體，放入盛有適量水的量筒中進行實驗，并將測量及計算得到的有關數據記錄在表一中．
（1）分析比較實驗序號__________中的數據及相關條件，可初步得出：浮在水面上實心球體的體積相同時，球體的__________越大，露出水面的體積越小．
（2）分析比較表中數據還可以初步得出的結論是浮在水面上實心球體的密度相同時， _______．
（3）若用乙物質制成體積為15cm3的實心球體，當它浮在水面上時露出水面的體積應為__________cm3，實心球體所受到的浮力為__________N（g=10N/kg）．
（4）如圖所示為一種自動貯水器的示意圖，若圖中的浮子是用甲物質制成的，如果換用乙物質制成相同體積的實心球體為浮子，貯水器中的最高水位__________（選填“升高”或“降低”）．
（5）在上述活動的基礎上，小組同學認為還須進一步探究所得結論是否適用其它液體，表二所列三個方案中，符合探究要求的是__________（選填序號）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們要探究“平面鏡所成的像與物大小是否相等，”實驗裝置如圖所示，實驗器材有：薄玻璃板、支架、粗細相同長短不同的蠟燭若干、火柴、白紙、刻度尺、鉛筆。
(1)該實驗A蠟燭點燃的目的是_____；
(2)該實驗的“物”是_____
A．A蠟燭的燭焰
B．不含燭焰的A蠟燭
C．含燭焰的A蠟燭
(3)在移動沒點燃的蠟燭時，眼睛應該在_____觀察；
A．點燃的蠟燭一側 B．沒點燃蠟燭一側
(4)該實驗是用_____與_____（均填“A蠟燭”、“B蠟燭”、“A蠟燭的像”或“B蠟燭的像”）比較，得到像與物的大小關系；
(5)為了使實驗結論具有普遍性，同學們應至少再進行_____次操作。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】林軒同學用如圖甲所示的電路進行“探究電流與電阻關系的實驗,提供的器材有學生電源,電流表、電壓表、滑動變阻器“20Ω 1A",定值電阻四只(5Ω、10Ω、20Ω,25Ω各一只),開關、導線若干。
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整,要求滑片P向A端移動電路中電流變小____________ ；
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_____________ (選填“A"或"B")端。
(3)連接好電路后,閉合開關,發現電壓表示數幾乎為零,電流表有示數,電路故障原因可能是_____________；
(4)排除故障,正確連接電路后,按要求操作,剛閉合開關就看到電壓表和電流表如圖乙所示,很快就計算出電源電壓為___________V；
(5)若實驗中保證電壓表的示數為2.5V不變,斷開開關,保持滑片位置不動,然后將定值電阻由5Ω更換為10Ω,閉合開關,應將滑動變阻器的滑片向_____________(選填“左”“右”)移動；再用25Ω的電阻進行實驗時,發現無論如何移動滑動變阻器都無法完成實驗,若仍要保證電壓表的示數為2.5V不變,可以采取調節電源電壓的方法,為完成實驗則調節的電源電壓最大不超過_____________V。
(6)林軒根據實驗數據作出了如圖的圖象,其中符合電流與電阻關系的是__________；(選填“a”或"b”)
(7)實驗過程中要不斷重新拆接導線和換定值電阻,操作麻煩,聰明的林軒同學需到只要把定值電阻換成_________ (填一個電路元件名稱)即可解決問題
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】蓮蓮用電熱水壺燒水,她突發奇想,想測量該電熱水壺的燒水效率。她査看了該電熱水壺的銘牌如圖所示,然后裝了1L水,測出水的初始溫度為25℃,接通電源,讓它以額定功率工作,測量出水燒開用時5 min50 s,則在一個標準大氣壓下, 把電熱水壺中的水燒開,水需要吸收 J的熱量,該電熱水壺的燒水效率為 , [ρ水=1.0×103kg/m3, C水=4.2×103J/(kg℃)]
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
